Alphabetisierungsunterricht mit dem Bildungskomplex „Schule Russlands“
THEMA: „Konsonantenlaute [l], [l“. Buchstabe L l“
Mitrofanova Marina Wladimirowna
Grundschullehrer
MBOU "Lyceum Nr. 1" r.p. Chamzinka
Beschreiben Sie die untersuchten Konsonantenlaute.
Errate das Rätsel
Der Großvater sitzt da und trägt hundert Pelzmäntel. Wer zieht ihn aus? Er vergießt Tränen.
Wählen wir den ersten Ton aus.
Lassen Sie es uns charakterisieren.
Errate das Rätsel
Fass ihn nicht mit der Hand an! Er hat eine Mähne, aber er ist kein Pferd. Es gibt keine Hufe, aber Reißzähne Und an den Pfoten sind Krallen.
Wählen wir den ersten Ton aus.
Lassen Sie es uns charakterisieren.
Erinnern Sie sich, mit welchem Laut das erste Wort begann? Und ab welcher Sekunde? Hören Sie sich diese Geräusche an.
Diese Laute werden im Russischen mit Buchstaben bezeichnet
») ?
Das Alphabet wird unser fortführen
Der Buchstabe L ist eine Waldhütte.
(Wladimir Stepanow)
Wie sieht der Buchstabe L l („el“) aus?
Leute, seht ihr den Elefanten?
Es gibt einen Kofferraum. Das Bein ist sichtbar.
(Gregory Vieru)
Lesen Sie die Silben und Wörter.
lo la ly li lu
olo oder ulu ols
Denken Sie daran, wie das Märchen beginnt.
Die Bären fuhren
Mit dem Fahrrad.
Und hinter ihnen ist eine Katze
Rückwärts.
Und hinter ihm sind Mücken
Auf einem Heißluftballon.
Und dahinter sind Krebse
Auf einem lahmen Hund.
Wölfe auf einer Stute.
Löwen in einem Auto.
Hasen
In einer Straßenbahn.
Kröte auf einem Besen...
Sie fahren und lachen
Sie kauen Lebkuchen.
Plötzlich vom Tor
Gruseliger Riese
Rothaarig und schnurrbärtig
Kakerlake! Kakerlake,
Kakerlake,
Kakerlake!
Korney Chukovsky „Kakerlake“
Lesen wir die Passage im ABC.
Wie tanzt ein Elefant? Ersetzen Sie es durch ein anderes Wort mit ähnlicher Bedeutung.
Korney Chukovsky „Kakerlake“
Was für ein Mond? Ruddy bedeutet golden. Der Mond fiel Hals über Kopf. Ist es Hals über Kopf?
Hals über Kopf – Hals über Kopf umdrehen.
Lesen und vergleichen Sie die Wörter.
Wie viele Silben? Wie unterscheiden sich die Wörter?
Lesen und vergleichen Sie die Wörter.
Wie viele Silben hat jedes Wort? Wem kann ich das sagen? gerollt - Junge oder Mädchen? Bist du Schlittschuh gelaufen? Sie war es also, die rollte, und er, der rollte.
Lesen und vergleichen Sie die Wörter.
Wie viele Silben hat jedes Wort? Wählen Sie ein Pronomen für das Wort „einschlafen“. Das Wort „einschlafen“ steht im Singular oder in der Form Plural? Bist du bei dem Wort eingeschlafen? Wähle ein Pronomen.
Lesen und vergleichen Sie die Wörter.
Wie viele Silben hat jedes Wort? Wie ein Wort Tisch in ein Wort verwandelt Stuhl ? Bestimmen Sie die Form der Zahl. Bringen Sie die Wörter in die Pluralform. Zu welcher Gruppe gehören die Wörter?
Möbel.
Lesen und vergleichen Sie die Wörter.
Wann bezeichnet der Buchstabe L („el“) einen weichen Konsonantenklang? Wann klingt es hart?
Lesen Sie den Text.
Wer ist Olya? Wie hat Olya mit Puppen gespielt?
Spiel. Wem fallen die meisten Wörter ein, die mit dem gewählten Buchstaben beginnen? Wir nennen nur Tiere.
Storch, Albatros
Eigentlich Wiedehopf, Boa constrictor
Adler, Hirsch
Spiel. Wem fallen die meisten Wörter ein, die mit dem gewählten Buchstaben beginnen? Wir nennen nur Tiere, Fische und Vögel.
Kaninchen, Kuckuck,
Elch, Schwalbe, Löwe
Meise, Elefant, Wels
Lesen Sie die Wörter. Warum werden die Wörter in Großbuchstaben geschrieben?
Wie viele Silben? Wie viele Laute enthält das Wort Alla?
Lesen Sie die Wörter. Ordnen Sie das Pronomen den Wörtern zu? Wem kannst du das sagen, einem Jungen oder einem Mädchen?
Wie viele Silben?
Lesen Sie die Wörter. Wie ähneln sich die Wörter?
Wie unterscheiden sie sich? Bilden Sie Sätze.
Wie viele Silben?
Lesen Sie den Text.
Lasst uns die Geschichte fortsetzen. Wo hat sich Nina versteckt? Wen hat Alik zuerst gefunden?
Welches Spiel haben die Jungs gespielt? Welche Spiele spielst du gerne?
(Blinder Buff, Aufholjagd, Türsteher ...)
Band aus Buchstaben
Rebus
Palmkuchen
Welche Laute werden mit dem Buchstaben L l („el“) bezeichnet ») ?
Tukhvatullina Rufiya Khamitovna Logopädielehrerin Staatshaushaltsspezial (Korrektur) Bildungseinrichtung für Studierende und Schüler mit Behinderung „Tatarisch-Jeltanische Sonderschule (Korrekturschule – Internat von 8 Typen)“ Bezirk Tschistopol der Republik Tatarstan.
Thema: Klingt L, L. Buchstabe L.
Ziele:
- Lehrreich: Bedingungen für die Bildung einer Vorstellung von den Lauten [l], [l] und dem Buchstaben schaffen, der sie bezeichnet; Lernen Sie, die Laute [l], [l] und den Buchstaben „l“ in Worten und in der mündlichen Rede zu unterscheiden und neue Laute zu charakterisieren.
- Entwicklung: Sprache entwickeln, logisch denken, analysieren, Gemeinsamkeiten finden, Schlussfolgerungen ziehen.
- Korrektur: Korrektur der Aufmerksamkeit, figuratives Gedächtnis.
- Pädagogisch: Das kognitive Interesse der Kinder fördern, Freundlichkeit fördern.
- Die Lippen sind geöffnet
- Zähne dicht beieinander
- Die Lippen sind geöffnet
- Zähne dicht beieinander
- Die Zungenspitze liegt auf den oberen Schneidezähnen auf.
- Die Stimmlippen sind geschlossen und vibrieren
- Die Lippen sind geöffnet
- Zähne dicht beieinander
- Die Zungenspitze liegt auf den oberen Schneidezähnen auf.
- Der vordere Teil des Zungenrückens ist abgesenkt.
- Der weiche Gaumen wird angehoben und verschließt den Durchgang zur Nase.
- Die Stimmlippen sind geschlossen und vibrieren
- Die Lippen sind geöffnet
- Zähne dicht beieinander
- Die Zungenspitze liegt auf den oberen Schneidezähnen auf.
- Der mittlere Teil der Zunge ist gebogen und zum Gaumen hin angehoben.
- Die Stimmlippen sind geschlossen und vibrieren
Klang L
Konsonant
Klang l
Konsonant
Lesen Sie die Silben.
Lesen Sie die Silben.
Lesen Sie die Sprüche
Li-li-li-li, die Kraniche flogen davon.
Lo-lo-lo-lo alle Wege waren bedeckt.
La-la-la-la, die ganze Erde wurde weiß.
Lu-lu-lu-lu Neujahr Ich liebe es, mich zu treffen.
Festigung der gesunden Aussprache in kurzen Sätzen .
Julia spielte mit dem Kreisel.
Womit spielte Julia?
Felder wusch den Boden.
Wer hat den Boden gewaschen?
Clara hat eine Motte gefangen.
Was hat Clara gefangen?
Das Schiff lief auf Grund.
Wo ist das Schiff gelandet?
Die Dohle sprang auf den Kieselsteinen.
Wer sprang auf die Kieselsteine?
Die Fichte wurde in die Ecke des Raumes gestellt.
Wo hast du die Fichte hingestellt?
Ich schaue in die blaue Ferne.
Wo suche ich?
Ein Riese schwimmt über den Ozean.
Wer segelt über den Ozean?
L L L L L M L L
A L LL L L L P
Ll L l P L N I
A D K A G L L I
Der Buchstabe L liebt es, sich in verschiedene Kleidung zu kleiden. Es kann schwierig sein, sie zu erkennen. Versuchen wir, sie in verschiedenen Outfits zu erkennen. Nennen Sie alle Buchstaben L und unterstreichen Sie die überzähligen.
L L L LL M L L
A L LL L L L P
Ll L l P L N UND
A D ZU A G L L UND
- Schwan
- Frosch
- Fuchs
- Filzstiefel
Wo ist der Laut L?
In Worten Schwan,
Frosch, Fuchs
Der L-Laut steht am Anfang des Wortes.
Mit einem Wort Filzstiefel mitten in einem Wort.
Mit einem Wort Esel am Ende eines Wortes.
Einer ist viele.
Flockenblume
Kornblumen
Eins-viele
Zitrone
Zitronen
Eins-viele
Antilope
Antilope
Eins-viele
Birke
Birken
Eins-viele
Eins-viele
Apfel
Äpfel
Teilen Sie Wörter richtig in Silben auf .
Blatt
Himbeere
Yabl-oka
Zitrone
Flockenblume
Blatt
Himbeere
Apfel
Zitrone
Flockenblume.
Die Worte fielen auseinander .
- Tenla
- Lifut
- Patol
- Shlyap
- Schleife
- Schuhe
- Mantel
- Hut
Laut-Buchstaben-Analyse
Schreiben Sie das Wort richtig
Tenla
Lifut
Patol
Shlyap
Wie viele Silben?
Wie viele Vokale
Wie viele Konsonanten?
Wie viele Geräusche gibt es insgesamt?
Wie viel insgesamt
Laut-Buchstaben-Analyse
Schreiben Sie das Wort richtig
Tenla
Lifut
Patol
Shlyap
Wie viele Silben?
Schleife
Schuhe
Mantel
Hut
Wie viele Vokale
Wie viele Konsonanten?
Wie viele Geräusche gibt es insgesamt?
Wie viel insgesamt
Richtige Antwort Gladiole.
Denn im Wort Gladiolus ist der L-Laut hart. Und mit anderen Worten: Der Ton L ist weich.
Richtige Antwort Apfel.
Denn im Wort Apple ist der L-Laut hart. Und mit anderen Worten: Der Ton L ist weich.
Richtige Antwort .
Blaubeere
Denn im Wort Blueberry ist der L-Laut hart. Und mit anderen Worten: Der L-Sound ist weich.
Richtige Antwort .
Pot
Denn im Wort Pan ist der L-Laut weich. Und mit anderen Worten: Der L-Laut ist hart.
Froschreisender
Wolf und Eichhörnchen. Das Eichhörnchen sprang von Ast zu Ast und fiel direkt auf den schläfrigen Wolf. Der Wolf sprang auf und wollte sie fressen. Das Eichhörnchen begann zu fragen: - Lass mich gehen. Wolf sagte:- Okay, ich lasse dich rein, sag mir einfach, warum ihr Eichhörnchen so fröhlich seid. Mir ist immer langweilig, aber wenn ich dich ansehe, spielst und springst du da oben. Belka sagte: „Lass mich zuerst auf den Baum gehen, und von dort aus werde ich es dir sagen, sonst habe ich Angst vor dir.“ Der Wolf ließ los, und das Eichhörnchen stieg auf einen Baum und sagte von dort:- Du bist gelangweilt, weil du wütend bist. Wut brennt in deinem Herzen. Und wir sind fröhlich, weil wir freundlich sind und niemandem Schaden zufügen.
Fragen beantworten?
1. Sie versprach, ihm den Grund für den Spaß der Eichhörnchen zu verraten.
4. - Du langweilst dich, weil du wütend bist. Wut brennt in deinem Herzen. Und wir sind fröhlich, weil wir freundlich sind und niemandem Schaden zufügen.
1.Warum hat der Wolf das Eichhörnchen gehen lassen?
2.Wer erwies sich als schlauer?
3.Wer wird die Moral der Geschichte aussprechen?
4. Finden und lesen Sie die Moral?
Eichhörnchen (Welches?) –
fröhlich, freundlich
Wolf(Was) –
langweilig, wütend
Opposition
Lesen Sie die Antwort des Eichhörnchens noch einmal und entscheiden Sie, worüber das Eichhörnchen sagt guter Mensch und ein schlechter Mensch .
Ein guter Mensch möchte niemandem Schaden zufügen; Wut brennt im Herzen.
Was ist Wut?
Wut ist eine sehr starke Emotion, deren Ursache sehr starke Frustration, Schmerz usw. sein kann. Dies ist eine menschliche Reaktion, die von leichter Verärgerung bis hin zu echter Wut ausgedrückt werden kann. Wut kann viele Krankheiten und Probleme verursachen.
Was ist Freundlichkeit?
Gutes für andere tun, mitfühlend sein und diese Eigenschaften auch zum Ausdruck bringen.
- Freundlichkeit ist etwas, das Taube hören und Blinde sehen können.
- Es ist gut, sich selbst glücklich zu machen.
- Freundliche Worte hinterlassen einen wunderbaren Eindruck in den Seelen der Menschen. Sie erweichen, trösten und heilen das Herz desjenigen, der sie hört
- Tu Gutes und wirf es ins Wasser.
- Tue Gutes und erwarte keine Gegenseitigkeit.
- Ein gütiges Herz ist wertvoller als alle Titel.
HAUSAUFGABEN
Versuchen Sie, menschliche Eigenschaften aufzuschreiben, die dem Eichhörnchen (positiv) und dann dem Wolf (negativ) gehören.
Fazit.
Fassen wir also unsere Lektion zusammen
Wie soll ein Mensch leben?
Es ist wahr, dass ein Mensch für das Wohl anderer Menschen leben sollte.
Wir müssen einiges von uns geben menschliche Seele, strahlen Freundlichkeit und Liebe aus. Tut den Menschen Gutes, nicht Böses, teilt Freude und Leid mit ihnen, liebt und respektiert einander
Ich möchte die Lektion mit diesen Worten beenden:
Ich möchte, dass gute Dinge zu dir kommen
Wie Frühlingslicht, wie die Wärme eines Feuers:
Möge es eine Quelle des Guten für Sie sein
Was für einen anderen böse ist, wird nicht werden.
Alim Keshokov
- Gaidina L.I., Obukhova L.A. Logopädische Übungen: Korrektur von schriftlichen Sprachstörungen. Klassen 1-4.-M.: VAKO, 2007.-112 S.
- Ivanova.E.A. Ich höre, ich sehe, ich fühle – ich spreche richtig! Buch für Logopäden.-M.: TC Sfera, 2007. 176 S.
- Logopädie/Flerova Zh.M. - Ed. 3. Rostow n/a: Phoenix, 2006.-318 S.
- Selbstlernhandbuch zur Logopädie. Universeller Leitfaden / Autor – zusammengestellt von Belov N.V. – Minsk: Ernte, 2011.320 S.
- Vorbereitung älterer Kinder im Vorschulalter auf das Alphabetisierungstraining: Unterrichtssystem, Notizen, didaktisches Material/aut.-Zustand O.M. Eltsova. Wolgograd: Lehrer, 2009.-335 S.
- Logopädische Arbeit in Justizvollzugsanstalten: Methode. Handbuch für Logopädenlehrer / R.I. Lalaev. -M.: Humanitär. Ed. Zentrum VLADOS, 2004.-223 S.
- Unterricht bei einem Logopäden: Gedichte und Rätsel schreiben lernen / V.D. Prokofjew. Rostow n/a: Phoenix, 2011-171 S.
Verwendete Literatur.
- Svetlana Vokhrintseva. Die Welt um uns herum. Gartenblumen. Didaktisches Material. Verlag „Fantasyland“
- Svetlana Vokhrintseva. Die Welt um uns herum. Früchte. Didaktisches Material. Verlag „Fantasyland“
- Svetlana Vokhrintseva. Die Welt um uns herum. Beeren. Didaktisches Material. Verlag „Fantasyland“
- Svetlana Vokhrintseva. Die Welt um uns herum. Gerichte. Didaktisches Material. Verlag „Fantasyland“
- Visuelle und didaktische Hilfe. Die Welt in Bildern. Bäume und Blätter. Moskau. MOSAIK-SYNTHESE.2010.
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Bildunterschriften:
M Buchstabe L. Konsonantenlaute [l], [l ׳].
Was ist das für ein Vogel, der keine Lieder singt, keine Nester baut und Menschen und Fracht transportiert? 1) Errate die Rätsel und sage, mit welchem Laut das Rätselwort beginnt. 2) Geben Sie ein wenig aus Forschungsarbeit. Finden Sie heraus, um welche Laute es sich handelt, Vokale oder Konsonanten.
Was ist das für ein Vogel, der keine Lieder singt, keine Nester baut und Menschen und Fracht transportiert? Die Birne hängt – man kann sie nicht essen.
Was ist das für ein Vogel, der keine Lieder singt, keine Nester baut und Menschen und Fracht transportiert? Wenn man ihm einen Job gibt, hat der Bleistift vergeblich funktioniert.
Was ist das für ein Vogel, der keine Lieder singt, keine Nester baut und Menschen und Fracht transportiert? Er fliegt mit Wärme zu uns, nachdem er einen langen Weg zurückgelegt hat, und formt aus Sand und Lehm ein Haus unter dem Fenster.
Was ist das für ein Vogel, der keine Lieder singt, keine Nester baut und Menschen und Fracht transportiert? Die Jungs werden mich bücken – und der Regen wird auf die Betten fallen.
Was ist das für ein Vogel, der keine Lieder singt, keine Nester baut und Menschen und Fracht transportiert? Holzstraße – Es geht sanft bergauf. Jeder Schritt ist eine Schlucht.
L Buchstabe L Ton [l] - Konsonant, stimmhaft kann hart sein [l] kann weich sein [l ’] luna l
Benennen Sie Wörter mit dem Laut [l].
L A O U Y
L A O U Y
l o. Mama, wir
M a m a m a l a r a m u.
Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen
Russischunterricht. 1. Klasse. Thema „Konsonanten und Buchstaben, die Konsonanten bezeichnen“
Technologische Karte des Unterrichts. System von L.V. Zankov. Lehrbuch „Russische Sprache 1. Klasse“ Autor A.V. Poljakowa....
Wir trainieren, den Buchstaben eines Konsonantenpaares im Wortstamm zu überprüfen und die Schreibweise korrekt anzugeben.
Angegeben sind Wörter mit einem fehlenden Buchstaben eines gepaarten Konsonantenlauts im Stamm. Es erfolgt eine Musterprüfung und die korrekte Rechtschreibbezeichnung....