an Ort und Stelle bleiben.
Und wenn du irgendwohin willst,
Wir müssen noch schneller laufen.“
Lewis Carroll „Alice im Wunderland“
Ein wenig Zeit verging – und nun geht „Papas Nase – Mamas Augen“ mit Schleifen und einer Tasche auf dem Rücken Hand in Hand mit der ersten Lehrerin.
Der 1. September ist nicht der erste in seinem Leben. Aber es ist dieser erste Septembertag, der so lange erwartet und aufregend ist: das erste Mal in der ersten Klasse. Passiert nur einmal im Leben. „Was kommt als nächstes? Auf welche Schwierigkeiten werden Sie stoßen? Wie geht man mit ihnen um? Werde ich dazu in der Lage sein? …“ Alle Zweifel verschwinden mit dem ersten Klingeln. Schließlich ist sein Lehrer in der Nähe ...
Mit welcher Ekstase und Freude betritt der frischgebackene Erstklässler den Tempel des Wissens ... Fragen Sie, ohne faul zu sein, warum er zur Schule geht. Mit der tiefsten Aufrichtigkeit, die sein ganzes makelloses Wesen überströmt und dir direkt in die Augen schaut, wird er ohne einen Moment zu zögern sagen, dass er studieren wird ...
Er ist der Mann der Zukunft, und ich bin sein neuer Lehrer und wir werden in Zukunft etwas erschaffen Neue Schule, Schule für Erfolg und Gesundheit. Die neue Schule ist eine Schule der Freude – der Freude an gemeinsamer Kreativität. Dies ist sowohl eine kleine als auch eine große Welt mit eigenen internen Routinen und Gesetzen, mit eigenen Problemen und Errungenschaften. Durch Zusammenarbeit schaffen wir neue Welt, aber seine Erneuerung ist ohne eine Rückkehr zu Traditionen, Spiritualität und Glauben unmöglich. So wie man kein Haus ohne Fundament bauen kann, darf die Neue Schule nicht des Erbes der besten Lehrer Russlands, des wissenschaftlichen Wissens sowie der psychologischen und pädagogischen Grundlagen beraubt werden. Die Anforderungen von Staat und Gesellschaft an Lehrkräfte verändern sich. Offen bleibt die Frage, welche Qualitäten eines Lehrers (oder „Kompetenzen“) zeitunabhängig sein sollten und welche für einen Lehrer-Ausbilder im Zusammenhang mit den Anforderungen der „neuen“ Zeit notwendig sind.
„Säe, was vernünftig, gut, ewig ist, säe! Das russische Volk wird Ihnen von Herzen danken“ – diese wunderbaren Worte von Nikolai Alekseevich Nekrasov sind seit mehr als einhundertsiebzig Jahren das Lebenscredo meiner Dynastie.
Ich denke, dass meine Urgroßmutter Elena Dmitrievna Lvova, Lehrerin für Naturwissenschaften am Smolny-Institut für edle Jungfrauen, Urgroßvater Grigory Vasilyevich Karpov, Lehrer am Männergymnasium in Nischni Nowgorod, Lvovas Großmutter Elena Vladimirovna Karpova, Chemie Lehrer an der Landwirtschaftsschule Nischni Nowgorod, Großvater Karpov Grigory Vasilyevich, ein Physiklehrer mit einem naturwissenschaftlichen Abschluss – Kandidat der physikalischen und mathematischen Wissenschaften, ein Frontsoldat, meine Mutter, Galina Grigorievna Dukhovskaya, die als Chemielehrerin in der Sekundarstufe arbeitet Schule Nr. 4 in der Stadt Lermontov, die sich seit über 50 Jahren den Kindern widmet, hat das Erfolgsrezept einer unschätzbaren Lehrerin geerbt – Freundlichkeit, Ehrlichkeit, Aufrichtigkeit, Gerechtigkeit, Würde, Professionalität!
Mir kommt es so vor, als hätten alle meine Verwandten unsere neue Schule gegründet und nach und nach das beste Erbe der Vergangenheit gesammelt und weitergegeben. Was uns eint, ist, dass wir alle unser Leben mit einer edlen Sache verbunden haben – der Erziehung und Bildung von Kindern. Die Liebe zum Wissen zu erziehen und zu wecken ist eine sehr schwierige Aufgabe.
Und wir, die Lehrer von heute, suchen nicht den einfachen Weg. Was kann ich heute für die Zukunft tun? Welche Qualitäten kann ich meinem familiären Lehrvermächtnis hinzufügen?
Neuer Lehrer? Neue Schule? Was ist das? Nach Angaben des Präsidenten, D.A. Laut Medwedew stellt die Schule „eine der prägenden und längsten Phasen im Leben eines jeden Menschen dar und ist sowohl für den individuellen Erfolg als auch für die langfristige Entwicklung des gesamten Landes entscheidend.“ Meiner Meinung nach ist eine neue Schule eine Schule, in der in erster Linie die Lehrer selbst arbeiten wollen und wollen. Sie können ein neues Gebäude bauen, es mit der neuesten Technologie ausstatten, ein „Neue Schule“-Schild aufhängen, aber ... Lehrer.
Seit 22 Jahren ist mein Leben der Schule gewidmet, ich bin Lehrerin. Grundschulklassen. Die Unterstützung auf Landesebene ist schön. „Wir werden alles dafür tun, dass der Lehrer zu einer angesehenen Persönlichkeit in der Gesellschaft wird“, versprach der Präsident des Landes. Aber Sie sollten wahrscheinlich nicht erwarten, dass neue Lehrer von irgendwoher kommen. Ich glaube, dass ein neuer Lehrer ein Lehrer einer interessanten Schulgemeinschaft mit interessanten pädagogischen Ideen ist. Er muss in der Lage sein, mit atypischen Kindern zu arbeiten; in einem Problemfeld arbeiten; Der Lehrer muss über ausreichende psychologische Kompetenz verfügen. Heutzutage präsentiert der Lehrer keine vorgefertigte Wahrheit, sondern lehrt, sie zu finden und die Denkfähigkeit zu entwickeln. Er vermittelt nicht nur das Wissen, das er selbst einmal erhalten hat, sondern zeigt jedes Mal, wann und wo diese Informationen genutzt werden können. Der Lehrer muss lehren, sich „auf den Höhen des Lebens niederzulassen“. Ein neuer Lehrer muss in der Lage sein, einen Kompromiss zwischen der Lebensrealität und den Anforderungen der Standards zu finden. Die Schule muss ihre Schüler auf ein Leben vorbereiten, von dem sie selbst noch nichts weiß. Daher ist es wichtig, dem Kind allgemeine kulturelle, persönliche und kulturelle Kenntnisse zu vermitteln kognitive Entwicklung, mit der Fähigkeit zum Lernen ausstatten.
In den Standards von 2010 gibt es neben den fachlichen auch persönliche (Bereitschaft und Fähigkeit des Schülers zur Selbstentwicklung, Bildung von Lernmotivation, Kognition, Wahl eines individuellen Bildungsweges, Wertigkeit und semantische Einstellungen der Schüler, Reflexion). ihre persönlichen Positionen, soziale Kompetenzen; die Bildung der Grundlagen der bürgerlichen Identität) und Metafachkompetenzen (von Studierenden erlernte universelle Fähigkeiten). Lernaktivitäten, Sicherstellung der Beherrschung von Schlüsselkompetenzen, die die Grundlage für Lernfähigkeit und interdisziplinäre Konzepte bilden) Ergebnisse.
Es sind die Meta-Fach-Ergebnisse, die als Brücken zwischen allen Fächern dienen und dabei helfen, Berge an Wissen zu überwinden.
Das Ziel ist die Entwicklung eines Meta-Fach-Ansatzes in der Bildung und dementsprechend Meta-Fach Bildungstechnologien besteht darin, das Problem der Uneinigkeit, Fragmentierung und Isolation verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen und infolgedessen auch pädagogischer Fächer voneinander zu lösen.
In der Unterrichtspraxis von Grundschülern werden zunehmend Meta-Fach-Technologien eingesetzt, die in den Fachunterricht einbezogen werden und den Unterricht verändern Bildungsfächer und Unterrichtsstil. Und mich beschäftigt die Frage: „Wie kann ein Grundschüler ein ganzheitliches Verständnis der Welt um ihn herum entwickeln?“ Dies kann gezielt in der Grundschule durch den Einsatz von Metafachunterricht erfolgen. Erstens unterrichten Grundschullehrer die meisten Fächer selbst und können zu einem ganzheitlichen Unterricht übergehen. Zweitens haben Kinder in diesem Alter ein großes Potenzial für die intellektuelle Entwicklung. Sie können in allgemeinen Begriffen denken, wenn ihnen das beigebracht wird.
Es ist der Grundschullehrer als universeller Spezialist, der bei der Planung und Organisation integrierter Unterrichtseinheiten in verschiedenen Fächern in der Lage ist, charakteristische Fachzusammenhänge zu erkennen, die notwendigen Mittel zur Ausbildung und Entwicklung jüngerer Schüler zu bestimmen und auch identische Ergebnisse zu entwerfen Bildungsaktivitäten in mehreren akademischen Bereichen.
Ziel ist es heute, dem Kind beizubringen, sich Wissen selbst anzueignen und den Schülern die Prozesse der Entwicklung wissenschaftlichen und praktischen Wissens aufzuzeigen. Tatsächlich ist dies die Hauptaufgabe der neuen Bildungsstandards, die darauf abzielen, das Entwicklungspotenzial der Bildung auszuschöpfen.
Ich möchte meine Vorstellungen verwirklichen, ein moderner New School-Lehrer zu werden.
Braucht die New School mich? Ich denke ja, denn:
Ihre Schüler brauchen es. Jeden Tag, jede Stunde...
Die Eltern ihrer Schüler brauchen mich, weil sie mir das Wertvollste anvertraut haben – ihre geliebten Kinder. Und es hängt von mir, dem ersten Lehrer, ab, wie sich die Dinge entwickeln Schulleben Kind. Es hängt von mir ab, wie die Eltern mit der Schule umgehen, ob sie treue Freunde und Gleichgesinnte werden. Ich habe keine Angst, meine Eltern um Rat zu fragen, wir denken gemeinsam.
Ich brauche es für meine Kollegen, mit denen ich jeden Tag meine Arbeit erledige, so schwierig, aber so notwendig!
„Schule“ bedeutet aus dem Lateinischen übersetzt „Treppe“, über deren Stufen der Schüler hinaufsteigt. Der Lehrer gibt die Richtung vor und der Schüler geht selbstständig seinen eigenen Weg. Der Lehrer hilft beim Bau dieser Leiter für alle, flach für einige, steiler für andere. Jeden Tag schauen mich die Augen meiner Schüler an. An den Schreibtischen sitzt die Zukunft Russlands. Und in dieser Zukunft muss ich leben. Und nicht nur das Leben des Landes, sondern auch mein Leben hängt davon ab, was aus diesen Kindern wird.
Der erste Atemzug. Das Licht der Lampen tut meinen Augen unerträglich weh. Der erste Schrei erschüttert die kalte Blässe der perfekt weiß getünchten Wände – eine Art Gruß an die Welt: „Ich wurde geboren“... Die zitternden Hände einer glücklichen Mutter... Ein lang erwartetes Wunder... Papas Nase, Mutters Augen...
Es wird noch ein wenig Zeit vergehen – und nun geht „Papas Nase – Mamas Augen“ mit Schleife und Schulranzen auf dem Rücken mit dem ersten Lehrer in die Zukunft, zu unserer neuen Schule!
Zurmaeva Elena Yurievna
Lehrer für Geschichte und Sozialkunde, Qualifikationskategorie I
MBOU „Khuzhir Secondary School“
„Unterrichten ist eine heikle Aufgabe.
Er ist Bildhauer, er ist Künstler, er ist ein Schöpfer.
Sollte keinen einzigen Fehler machen,
Schließlich ist der Mensch die Krone der Arbeit.“
Veränderungen in Land und Gesellschaft stellen neue Anforderungen an den modernen Lehrer. Wie ist er, ein moderner Lehrer? Es ist vielleicht schwierig, diese Frage eindeutig zu beantworten.
Dies ist eine Person, die in der Lage ist, Bedingungen für Entwicklung zu schaffen Kreativität, entwickeln bei den Schülern den Wunsch nach einer kreativen Wahrnehmung von Wissen, lehren sie zum selbstständigen Denken und fördern ihre individuellen Neigungen und Talente.
Ein moderner Lehrer vereint die Liebe zu seiner Arbeit und zu seinen Schülern; er versteht es nicht nur, Kinder zu unterrichten, sondern ist auch in der Lage, von seinen Schülern zu lernen.
Ein moderner Lehrer muss sich am meisten identifizieren beste Qualitäten, verankert in der Seele eines jeden Kindes, um Kinder zu ermutigen, Freude an erworbenem Wissen zu haben, damit sie sich nach dem Schulabschluss ihrer Stellung in der Gesellschaft klar bewusst sind und sich für deren Wohl einsetzen können und bereit sind, sich an der Lösung zu beteiligen aktuelle und zukünftige Probleme unserer Gesellschaft Ein moderner Lehrer ist ein Profi.
Die charakteristischen Merkmale eines modernen Lehrers, eines Meisterlehrers, sind ständige Selbstverbesserung, Selbstkritik, Gelehrsamkeit und Hochkultur Arbeit.
Für moderner Lehrer Es ist sehr wichtig, dabei nie stehen zu bleiben, sondern weiterzumachen, denn die Arbeit eines Lehrers ist eine hervorragende Quelle für grenzenlose Kreativität.
„Beschränken Sie sich nicht. Viele Menschen beschränken sich auf das, was sie zu tun glauben. Sie können so viel mehr erreichen. Man muss einfach an das glauben, was man tut“ (Mary Kay Ash).
Für einen modernen Lehrer ist sein Beruf eine Chance zur Selbstverwirklichung, eine Quelle der Zufriedenheit und Anerkennung.
Ein moderner Lehrer ist meiner Meinung nach ein junger, energischer, selbstbewusster und selbstbewusster Mensch und in die Zukunft.
Das ist eine Persönlichkeit, denn nur eine Persönlichkeit kann eine andere Persönlichkeit erziehen – die Persönlichkeit eines modernen Schulkindes, die die Hauptaufgabe darstellt moderne Schule. Sogar K.D. Ushinsky schrieb: „Nur die Persönlichkeit kann auf die Entwicklung und Definition der Persönlichkeit einwirken, nur der Charakter kann geformt werden.“ Der Einfluss der Lehrerpersönlichkeit ist die lebensspendende Kraft, dank derer alles Gute und Nützliche in den Seelen der Schüler wächst.
Ein Lehrer sollte sich durch Ehrlichkeit, Besonnenheit, Taktgefühl, Offenheit, Verantwortungsbewusstsein, harte Arbeit, Ausdauer, Entschlossenheit, Initiative, Selbstachtung, Stolz und den Wunsch nach Selbstverbesserung auszeichnen. All diese Eigenschaften müssen jedoch mit der Liebe zu Kindern verbunden sein, die oft an Hingabe und manchmal sogar an Selbstaufopferung grenzt. Liebe zu Kindern setzt zwangsläufig Toleranz und Respekt ihnen gegenüber, Fingerspitzengefühl, emotionale Kultur des Lehrers und Reaktionsfähigkeit voraus. All dies liegt der beruflichen Kompetenz zugrunde, der Grundlage der pädagogischen Intuition, die ein moderner Lehrer haben sollte.
Humor ist ein rettendes, allmächtiges und intelligentes Mittel jeder reichen Persönlichkeit. Ein warmes Lächeln, sanfte Bemerkungen, eine sanfte Stimme, eine freundliche Geste. Dies ist die Hauptwaffe eines modernen Lehrers, denn in einer Atmosphäre von übermäßigem Pathos, Langeweile und Feindseligkeit fühlen sich die Schüler unwohl. Erinnern wir uns an die Worte „des gleichen Münchhausen“: „Ein ernstes Gesicht ist noch kein Zeichen von Intelligenz, meine Herren.“ Mit diesem Ausdruck werden alle dummen Dinge auf der Erde erledigt. Lächeln Sie, meine Herren, lächeln Sie!“ Was können Sie noch hinzufügen?
Ein moderner Lehrer ist ein Mensch, der lächeln und sich für alles interessieren kann, was ihn umgibt, denn die Schule lebt, solange der Lehrer darin für das Kind interessant ist.
Ein moderner Lehrer muss lernen, glücklich zu sein. Schließlich wird ein unglücklicher Lehrer niemals einen glücklichen Schüler erziehen. Vor mehr als zweitausend Jahren sagte Sokrates: „In jedem Menschen steckt eine Sonne, lass sie einfach scheinen.“ Und der Lehrer kann seinen Schülern ein Stück seiner Wärme und Liebe geben.
Die Erfolgsformel eines modernen Lehrers lässt sich wie folgt darstellen: Liebe zu Kindern + Inspiration + Kompetenz. Und dann wird es Anerkennung in den Augen von Schülern, Eltern, Kollegen und anderen geben.
Zu allen Zeiten war und ist der Lehrer der wichtigste angesehene Person. Er ist ein Vorbild für alle, ein Maßstab für gute Manieren und Bildung.
Wenn sich jeder Schüler neben dem Lehrer warm und wohl fühlt, wenn ihm geholfen und unterstützt wird, er sich über Erfolge freut, Initiative und Wahrhaftigkeit begrüßt, die Seele heilt und das Herz wärmt, wird der Schüler gerne mit einem solchen Lehrer kommunizieren.
Aus der Sicht der Studierenden
Moderner Lehrer. Wie ist er?
Am Vorabend des Lehrertags an der Ivanteevskaya-Schule wurden die Kinder während des Russischunterrichts zu Autoren von Miniaufsätzen. Das Thema wurde durch den Feiertag vorgegeben. Die Schüler wurden gebeten, den Satz: „Ein moderner Lehrer ist...“ fortzuführen kreative Arbeit Zweiundvierzig Schüler der sechsten, achten und neunten Klasse beteiligten sich nur wenige Minuten lang. So entstand in kurzer Zeit, in drei, vier Sätzen, durch gemeinsame Anstrengungen das Bild eines modernen Lehrers. Wie ist er, ein Lehrer des 21. Jahrhunderts? Zuallererst muss er sich gut mit Computern auskennen und auf der Grundlage von Neuem unterrichten Informationstechnologie, erstellen und zeigen Sie Ihre Präsentationen und sogar Videos. Diese Anforderung wird von jedem Studierenden gestellt.
In jedem zweiten Miniaufsatz nannten die Jungs als obligatorische Eigenschaften eines modernen Lehrers Liebe zur Arbeit und zu Kindern, hohe Intelligenz, Höflichkeit, Freundlichkeit, Reaktionsfähigkeit, Respekt vor dem Schüler, gute Belesenheit und ein ständiger Wunsch nach Selbstbildung. Nur wenn sie anwesend sind, werden die Schüler einen solchen Lehrer als Vorbild für sich selbst, als Ideal und sogar als Maßstab für die Intelligenz junger Menschen betrachten.
Dies gilt für typische studentische Aussagen. Aber jeder fünfte von ihnen enthält außergewöhnliche Aussagen, die die Relevanz des Lehrerbildes bestätigen. Hier sind einige dieser hellen Gedanken.
Also,Ein moderner Lehrer ist...
„...ein belesener und strenger Mensch. Wir denken nicht oft über die Bedeutung von Bildung nach, deshalb ist es der Lehrer, der uns klar machen muss, dass es unser ALLES ist!“ (O. Kharunzheva, 9 "B").
„... ein Profi, der die Liebe zu seiner Arbeit und zu seinen Schülern vereint“ (Yu. Logvinova, 9 „A“).
„Er findet es leicht gemeinsame Sprache mit Studierenden und Gesprächsthemen, die für uns interessant sind“ (A. Alexandrov, 9 „A“).
„Die Person, von der das Schicksal eines jeden von uns abhängt“ (A. Sedyakina, 9 „A“).
„Mäßig streng, aber im richtigen Moment, damit er scherzen konnte“ (M. Mironov, 9 A).
„Dies ist eine Person, die zwischen Wissenschaft und einer kleinen Persönlichkeit steht“ (E. Krivonozhkina, 9 „A“).
„Versteht den Schüler auf einen Blick, immer fair. Und er bringt seine häuslichen Probleme nicht mit in die Schule“ (Ryazantsev S., 9 „A“).
„Ein Lehrer, der Ihnen erlaubt, mit mehrfarbigen Stiften zu schreiben, damit das Notizbuch schön ist“ (Vikhristyuk N., 8 „A“).
„Ein Lehrer, der denen hilft, die im Rückstand sind, und seine Stimme nur als letzten Ausweg erhebt“ (A. Nedov, 8 „A“).
„Er erreicht immer sein Ziel“ (N. Sai, 8 „A“).
„Er weicht vor Schwierigkeiten nicht zurück, er muss größer und weiser sein und mehr lächeln“ (P. Afanasyeva, 8 „A“).
„Er kann in jedem Kind ein kleines Talent entdecken. Er ist ein Helfer im Leben“ (D. Basova, 8 „A“).
„Ich muss alles lehren, was ich selbst tun kann“ (A. Muldasheva, 8 „A“).
„Wenn es nötig ist, ist er ein Künstler, ein Künstler, aber wenn es nötig ist, ist er ein Schriftsteller und Sänger“ (A. Shchurin, 8 „A“).
„Ein Lehrer mit Humor, der Kinder spielerisch unterrichtet und gleichzeitig seriöses Wissen vermittelt.“ (E. Solopova, 6 „B“).
„Ein Mensch, für den die Schule ein zweites Zuhause werden soll“ (P. Gurkina, 6 „B“).
„Er gibt dem Schüler die Noten, die er verdient. Ein moderner Lehrer hat keine Favoriten in der Klasse“ (Syu Pavlova, 6 „B“).
„Er nimmt Studenten mit auf verschiedene interessante Ausflüge, Städte, Kino, Theater ...“ (D. Kagramanov, 6 „B“).
„Ein moderner Lehrer kann Fehler machen, aber die Schüler müssen ihn unterstützen, und er wiederum wird ihm helfen.“ schwieriger Moment und zu uns“ (R. Shavkatov, 6 „B“).
Das Thema wurde von Saule Iskalieva untersucht
Nominierung: Bester städtischer Schulsportverein.
Essay zum Thema „Lehrer aus der Sicht der Kinder“
MBOU „Gymnasium Nr. 1“, Mariinsky Posad,
Mitglied des Schulsportvereins „Armata“
Essay zum Thema
„Der Lehrer aus der Sicht der Kinder“
Der Lehrerberuf ist immer der ehrenvollste, aber gleichzeitig auch der schwierigste geblieben. Wer sind die Lehrer? Lehrer sind Menschen, die uns in jeder Unterrichtsstunde einen Teil von sich geben und uns dabei anleiten der richtige Weg und uns dabei helfen, unsere Zukunft aufzubauen. Es gibt nichts Schwierigeres, als den richtigen Umgang mit einem Menschen, insbesondere mit einem Kind, zu finden, denn jedes Kind ist individuell und einzigartig. Jeder von uns hat seine eigenen Mängel, seine eigenen persönlichen Ansichten zu Problemen und es ist sehr schwierig, den richtigen Ansatz zu finden. Die Fähigkeit, seine Erfahrungen an junge Menschen weiterzugeben, ist eine große Begabung, und nicht jeder Lehrer kann dies. Als Lehrer zu arbeiten bedeutet nicht, einer zu sein, denn ein echter Lehrer muss große Geduld haben, er muss schön sein in seiner Natürlichkeit, Einfachheit und vor allem Offenheit.
Der Lehrerberuf ist bis heute einer der schwierigsten und wird gleichzeitig nicht immer geschätzt. Es gibt so tolle Lehrer, die ihr ganzes Leben der Schule und den Kindern widmen, die der jungen Generation seit Jahrzehnten dabei helfen, sich im Leben zurechtzufinden, an sich zu glauben und außerhalb der Schule große Erfolge zu erzielen. Einer dieser Lehrer ist Sportlehrer am MBOU „Gymnasium Nr. 1“ in Mariinsky Posad. Unser Sportunterricht hat die Form einer Art Dialog: Wir kommunizieren durch Bewegungen und offenbaren so unser Potenzial körperliche Entwicklung. Es gibt keinen Menschen, der Bewegung überhaupt nicht lieben würde, denn Bewegung ist Leben, und es ist Olga Yuryevna, die uns hilft, dies zu verstehen. Eine Sportstunde ist eine Unterrichtsstunde, in der wir Schüler eine Pause von trockenen Zeilen in Lehrbüchern einlegen, einfach Freiheit spüren, unsere Probleme in der Schule oder zu Hause loslassen und uns einfach diesen Empfindungen hingeben können, wenn wir uns durch Laufen überwinden können ein Cross-Country-Rennen oder mehr als zehn Mal Klimmzüge machen. Das ist wirklich wichtig für uns – den Sieg über uns selbst zu spüren, aus unserer Komfortzone herauszukommen, denn so entwickelt sich ein Mensch. Vielen Dank an Olga Yuryevna dafür.
Es ist erwähnenswert, dass Olga Yuryevna nicht nur eine wunderbare Lehrerin, sondern auch eine wunderbar positive Person ist. Ein freundliches Lächeln spielt immer auf ihren Lippen, ihre Augen funkeln, sie strahlt Leben und positive Emotionen aus. Sie versteht die Schüler, versteht, dass nicht jeder einen Salto oder einen Spagat machen kann, aber dank ihrer Geduld und Kontaktfähigkeit schaffen wir alles. Es gibt uns Vertrauen in uns selbst und in unsere Stärken, und das ist so wichtig für die Persönlichkeitsbildung.
Unsere Schule hat einen Sportverein „Armata“ unter der strengen Leitung von Olga Yuryevna. Die meisten Kurse leitet sie selbst und jeder kann in den Club kommen und sich zusätzliche sportliche Ratschläge holen oder einfach nur die Seele baumeln lassen. Und es ist erwähnenswert, dass die Aktivitäten des Vereins großartige Ergebnisse bringen: Schüler unseres Gymnasiums gewinnen Preise bei Wettbewerben verschiedene Ebenen, die Regale in ihrem Büro sind mit vielen Tassen gesäumt, und das ist ihr Sieg.
Jedes Jahr Sport und gesundes Bild Das Leben erfreut sich immer größerer Beliebtheit: Mittlerweile praktiziert jeder Zweite richtige Ernährung und jede Art von Sport. Sport ist Gesundheit, Gesundheit ist Stärke. Wir sind stark, wenn wir gesund sind, und in dieser Hinsicht ist das Fach Sport einzigartig. Alles hat seinen Ursprung in der Kindheit, und wenn wir jetzt an unsere Gesundheit denken, werden wir in Zukunft große Höhen erobern. Olga Yuryevna hilft uns dabei, denn ihre Lektion ist nicht das Streben nach Ergebnissen, sondern die sorgfältige Arbeit an der Gesundheit der Kinder und der Bildung Ich esse Sie haben Ausdauer, Durchsetzungsvermögen und Entschlossenheit.
Unterrichten ist eine Kunst, eine Arbeit, die nicht weniger kreativ ist als die eines Komponisten oder Künstlers, die jedoch mehr Verantwortung und Hingabe erfordert. Es ist sehr schwierig, Kindern beizubringen, sich nicht nur über ihre eigenen, sondern auch über die Erfolge anderer Menschen im Leben zu freuen, sich aufzuregen, aber nicht zu verzweifeln. Das ist die Kunst, ein Lehrer zu sein und nicht nur als einer zu arbeiten. Ich denke, Olga Yuryevna ist mit ihrer einzigartigen Herangehensweise an jeden Schüler eine solche Lehrerin, und das ist wirklich ihre Berufung.
Essay zum Thema:
Grundschullehrer des Komplexes“ Kindergarten – Grundschule Nr. 26" Nurbika Bulatovna Baybusinova
„Ein Lehrer ist für immer!“
Der erste Lehrer ist für immer!
Seit nunmehr 20 Jahren ist mein Leben der Schule gewidmet, ich bin Grundschullehrerin – das ist ein besonderer Beruf.
Warum habe ich mich für den schwierigen und manchmal undankbaren Beruf eines Lehrers entschieden?
Ich wollte ab der ersten Klasse Lehrerin werden, als ich meine erste Lehrerin Natalya Bronislavovna traf. Sie war für uns die Schönste, Freundlichste und Klügste. Das Bild meines ersten Lehrers beeinflusste meine Berufswahl. Sie lernte gut in der Schule und trieb Sport (Leichtathletik, Volleyball, Basketball).Und nach meinem Schulabschluss trat ich als Grundschullehrerin in die Shchuchin Pedagogical College (Shchuchin Pedagogical College) ein.
Jetzt bin ich nicht nur Lehrer. Ich bin der erste Lehrer. Ich bin der erste Lehrer, der in das Leben eines Kindes und einer Familie eintritt. Eltern vertrauen mir das Wertvollste an, was sie haben – ihre Kinder. Es gibt wahrscheinlich keinen alleinerziehenden Elternteil, der sich keine Sorgen darüber macht, wie sein Kind in der Schule lernen wird, welche Beziehungen sich zum Lehrer und zu Gleichaltrigen entwickeln werden. Und es hängt von mir, dem ersten Lehrer, ab, wie die Eltern über die Schule denken und ob sie treue Freunde und Gleichgesinnte werden. Ich werde viele Jahre lang in der Familie jedes Schülers präsent sein. Und vielleicht werde ich es auch tun guter Freund Familie fürs Leben. Wie kann ich das Vertrauen nicht verlieren, das mir meine Schüler und ihre Eltern so großzügig entgegenbringen?
Wie ist ein moderner Lehrer?
Intelligent? Auf jeden Fall, denn unser Beruf gehört zu dieser Personengruppe.
Gesprächig? Natürlich eine der wichtigsten Eigenschaften eines Lehrers.
Optimist? Ja, wie kann man in unserer modernen Zeit leben, ohne an das Beste zu glauben?
Wenn ich darüber nachdenke, wie ein moderner Großstadtlehrer sein sollte, komme ich zu dem Schluss, dass all diese Eigenschaften schon immer vorhanden waren und bestehen bleiben Besonderheit Lehrer Ich denke, dass ein Lehrer unter allen Umständen das Selbstwertgefühl jedes Schülers respektieren muss. Wir müssen Kinder zutiefst respektieren, ihnen vertrauen und sie aufrichtig lieben und auf ihre Gefühle achten.
Was hat sich seit meiner Kindheit bei den Lehrern verändert? Und welche Veränderungen stehen ihnen noch bevor?
Kein Beruf ist so zeitabhängig wie der Unterricht. Diese Frage bleibt aktuell, da sich Staat und Gesellschaft im Laufe der Zeit naturgemäß verändern und sich damit auch die Anforderungen ändern, die Staat und Gesellschaft an den Lehrer stellen. Ich verstehe, welche hohen Anforderungen heute an die Ergebnisse der Bildung gestellt werden. Der Staat muss den Status der Lehrer auf jede erdenkliche Weise verbessern und stärken, sowohl im sozialen als auch im finanziellen Bereich, denn unsere Gehälter sind gering, es gibt keinen angemessenen Respekt vor der Arbeit der Lehrer und es gibt viel außerschulische Arbeit. Ich schlage vor, dabei zu helfen, unseren Lebensrahmen für weiteres menschliches und berufliches Wachstum zu erweitern.
Komplex „Kindergarten – Grundschule Nr. 26“
AUFSATZ zum Thema:
„Ein großartiger Lehrer aus der Sicht eines Grundschullehrers“
Erstellt von: Baybusinova N.B.
Grundschullehrer
Astana 2013