Eine Fallgeschichte.
Er war noch nicht geboren, aber sie überlegten bereits, welchen Namen sie ihm geben sollten, und beschlossen, ihn im Nominativ zu nennen. Wurde geboren und wurde zum Gentiv. Das erste Wort, das er lernte, war „Na“, er liebte es, es mit allen zu teilen, alles zu verschenken, was er hatte, und es wurde DATIVFALL genannt. Er war ein großer Unruhestifter, ihm wurden alle möglichen Tricks vorgeworfen und er wurde zum AKKUSATIV. Dann wuchs er auf, begann gute Taten zu tun und wurde der KREATIVE FALL genannt. Er bot allen seine Hilfe an, sie begannen über ihn zu reden und nannten ihn nun PRÄPOSITIONELLER FALL.
Kasus vom lateinischen „fallen“.
Es gibt 6 Fälle auf Russisch, 15 Fälle auf Finnisch, 22 Fälle auf Ungarisch, 4 Fälle auf Lateinisch, 4 Fälle auf Moldauisch, 6 Fälle auf Litauisch.
Das Ändern von Substantiven entsprechend den Fragen wird als CHANGE BY CASE bezeichnet.
In der russischen Sprache gibt es insgesamt 6 Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ,
Akkusativ, Instrumental,
Präpositional. Denken Sie an den Kinderreim
- Denken Sie auch an die Fälle.
„Ivan brachte ein Mädchen zur Welt und befahl, einen Diagnostiker mitzubringen“
Um den Fall eines Substantivs herauszufinden,
(Wenn es kein Subjekt ist) müssen Sie das Wort finden, von dem es abhängt, und eine Frage an das Substantiv dieses Wortes stellen.
Nominativ FALL: WER? WAS?
Ein Substantiv im Nominativ ist am einfachsten zu erkennen. In einem Satz ist es das SUBJEKT. In allen anderen Fällen sind Substantive unterschiedliche Teile des Satzes.
Ein (was?) Dorf fuhr. Das Schwein quietschte (wer?). Die alte Dame gähnte (wer?). Da lag (was?) ein Spielzeug herum.
Die Wendung des Schicksals ist so erstaunlich: Wir studieren den Nominativ „An einem Ast hängen“ (was?) ist ein Käsekuchen! Auf dem Zaun schläft (wer?) eine alte Dame! Ein (was?) Spielzeug fliegt vom Himmel auf uns zu! Die Nachtigall pfeift (wer?) - Freundin! Ein Schwein schnarcht (wer?) auf einer Kiefer! Sie hat alles erzählt (wem?) – eine Lügnerin! Sie hat so eine tolle Welt geschaffen! Erinnern wir uns an den Fall
NOMINATIV!
Gentiv: WEN? WAS? WO? WO?
Der einfachste Weg, den Gentiv zu erkennen, ist dieser: Sie können das Wort im Genitiv durch ein Substantiv ersetzen NEIN , das Substantiv wird sich nicht ändern:
Nein (was?) Preiselbeeren
Kein (was?) Sonnenschein
Nein (wer?) Eidechse
Nein (wer?) Onkel
Aber hier ist ein Gedicht, in dem es viele Wörter im GENTIV gibt und alle Präpositionen vorkommen. Wenn Sie diesen Reim auswendig lernen, werden Sie sich die Präpositionen problemlos merken.
ICH aus rannte von zu Hause weg
ICH Zu ging abends spazieren.
Signal vom Baum zur Schneewehe,
Ich habe davon geträumt, ohne Unterricht zu leben.
Für Schneeflockensammlungen
Ich sammelte mit meiner Zunge.
Nahe tanzte um das Feuer
UND um sprang durch den Hof.
Muss ich Hausaufgaben machen?
Das ist mir egal!
Hier stehe ich an der Tafel
Und ich seufze vor Traurigkeit,
Aber Gentiv
Ich werde mich mein ganzes Leben lang nicht daran erinnern!
DATIV: AN WEN? WAS? WO? WO?
Um den Dativ herauszufinden, müssen Sie das Wort GIVE eingeben (deshalb sind sie der Dativ!)
Ich gebe (wem?) Katya
Ich gebe es (wem?) meinem Sohn
Ich gebe (wem?) dem Schwan
Präpositionen mit Dativ: K, Po.
Wenn ich Fällen Namen geben würde,
Dann würde ich den DATIV als Geschenk bezeichnen!
Und wie ich träume: Ich verkleide mich als Weihnachtsmann und bringe allen Geschenke: Bruder, Schwester, Hund. Und WER sonst? WAS? Küken, Pferd, Wels, Katze, Hase, Nilpferd, Krokodil und Elefant!
ZU Ich habe es eilig, zur Lokomotive zu kommen, Von Ich fliege zu Boden und rase! Ich werde jedem Geschenke machen und dann nach Hause zurückkehren.
Akkusativ: Wen? WAS? WO?
U Akkusativ-Fallhilfswort BESCHULDIGEN ,
das heißt Ich beschuldige.
Ich gebe (wem?) dem Jungen die Schuld
Ich beschuldige (wem?) das Mädchen
Schuld (was?) ist die Bratpfanne
Präpositionen mit Akkusativ: IN,AUF, FÜR, UNTER, DURCH, PRO.
„Wenn du viel wissen willst,
Um sich an den Akkusativ zu erinnern,
Ich habe gelernt... fliegen!
Wie werde ich fliegen? unter Decke.
Ja, ich werde winken durch Schwelle, ich fliege raus für Fenster,
Ich gehe zur Wiese.
Ich hasse es, die Schuld zu geben
Ich werde alles auflisten.
WAS werde ich sehen und WER?
Ich nenne einen!
Ich verstehe Fluss, ich sehe einen Garten-
Ich nenne alles!
Ich verstehe Kirschen Ich verstehe Pflaume Sie bauen nicht weit entfernt einen Club,
Wie schön ist es rundherum! Sie formen einen Turm darauf
Genug! IN Ich gehe zurück zur Schule IN Klasse fliege ich im Licht.
KREATIVER FALL: VON WEM? WIE? WO?
Im Instrumentalfall ist das Hilfswort CREATING. Ich erschaffe (von wem?) einen Elefanten
Ich erstelle (womit?) mit einem Pinsel
Ich erschaffe (von wem?) einen Fuchs
Präpositionen mit Instrumentalfall: FÜR,OBEN, UNTER, VORNE, MIT
Um mit allen Schritt zu halten,
Um den Ruf zu haben, klug zu sein, müssen wir jetzt alles verstehen
Im KREATIV-Fall.
Was soll ich schon lange sagen, ich habe mich entschieden... etwas zu erschaffen! Bleistift, nahm Papier
Und ich habe die Landschaft gemalt.
Ich bin ein Künstler! Ich bin ein Schöpfer! Wow, was für ein toller Kerl ich bin!
Vor sperren der Busch blüht,
Unter Treibholz die Schlange lebt
Über Lieber Falke schwebt, FürZaun das Pferd wiehert.
Präpositionalfall: Über wen? ÜBER WAS? WO?
Substantive im Präpositionalfall werden immer mit Präpositionen verwendet. Präpositionen im Präpositionalfall: O, OB, V, VO,AN, BEI. Und die Hilfswörter sind DENKEN oder TRAUM.
Ich denke (über was?) an ein Märchen, ich träume (über was?), über ein Wunder, das ich träume (über wen?), über einen Hund, über den ich nachdenke (über was?), über Feuer, in dem ich denke (wo? in was?). das Klassenzimmer denke ich (wo? Auf was?) zu Pferd
Und es ist auch wichtig, den Präspositiv-Fall nicht mit dem Akkusativ-Fall zu verwechseln. Sie haben vielleicht die gleichen Präpositionen, beantworten aber unterschiedliche Fragen:
WO? - Präpositionalfall
WO? - Akkusativ
Wovon träumst du, mein Freund?
Märchen „Brüder – Fälle“ Hergestellt von: Dzyoma Tatyana Vasilievna – Lehrer Grundschulklassen Sekundarschule Nr. 32 Mit. Novoishimka
Es waren einmal 6 Brüder, 6 Fälle.
U Nominativ immer alles ESSEN. Er sagte: „Das habe ich ESSEN WHO? oder Was? " A Genitiv war gierig. Und er sagte immer: „Das habe ich NEIN weder Dem? und auch nicht Was? " A Dativ Er war freundlich und hat jedem immer alles gegeben. Überall war nur zu hören: „ GEBEN An wen? oder Warum? ». Akkusativ Ich habe immer alles gesehen. Und er sagte allen: „Ich ICH VERSTEHE Dem? oder Was? " Bruder Instrumental Ich war immer mit allem zufrieden. Man hörte nur: „Ich BEFRIEDIGT Von wem? oder Wie? " A Präpositional Ich habe immer an alle gedacht. Und er sagte: „Ich DENKEN über wen? oder worüber? ».
Die Brüder hatten Freunde – Ausreden, die immer für sie da waren.
Im Genitiv - mit, von, bis, von, ohne, bei, für ungefähr ,
Im Dativ - zu, durch ,
Im Akkusativ - in, auf, für, ungefähr, durch ,
Im Kreativen - mit, dahinter, darunter, darüber, dazwischen ,
Bei Prelozhny - ungefähr, ungefähr, in, auf, auf, bei .
Und nur Bruder Nominativ hatte keine Freunde als Ausrede. Alle sagten ihm: „Wie kannst du ohne Freunde leben?“ Und er antwortete: „Ich HABE schon alles, ich fühle mich so gut!“ .
Aber eines Tages, Bruder Nominativ verloren. Und da er keine Freunde hatte, machten sich die Case-Brüder auf die Suche nach ihm. Also versammelten sie sich vor dem Haus, in dem mein Bruder lebte Nominativ und Stahl Überlegen Sie, wo sie einen Bruder suchen können.
- Er ging aus zu Hause, sagt Parent.
- A Zu Zu wem könnte er gehen? - fragt der Dativ.
-Er ist wahrscheinlich gegangen An „Ich war auf der Suche nach Freunden und habe mich verlaufen“, antwortete der Akkusativ.
- Er wandert jetzt wahrscheinlich alleine umher, zwischen Bäume, armer Kerl! - sagt Brother Creative.
- Wir müssen aufpassen O ihn! - sagte Präposition.
Und sie gingen in den Wald, um ihren Bruder zu suchen. Wir haben lange in dem furchtbar dichten Wald nach ihm gesucht und ihn schließlich gefunden!
Ihre Freude kannte keine Grenzen!
Und auch Bruder Nominative war von ihnen begeistert. Er sagte: „Ich habe vielleicht keine Entschuldigungsfreunde, aber ich habe die besten Brüder der Welt! Und wir werden immer unzertrennlich sein!“
Sie gingen alle zusammen nach Hause und begannen zu leben und den Menschen zu dienen!
Das ist das Ende der Märchen, und wer auch immer zugehört hat – GUT GEMACHT!!!
Es waren einmal Fälle. Sechs edle Kerle. Ohne sie wäre es für die Menschen unmöglich, einander zu verstehen, und sie würden sich aus Unverständnis streiten. Stellen Sie sich vor, wenn jeder unverständliche Wörter benennt, verlieren sie ihre Bedeutung und werden zu Unsinn. Diese Zauberwörter sind auch mit Präpositionen befreundet. Sie leiten Wörter und lassen sie in einem Buchstabenzug, der als Satz bezeichnet wird, eine Bedeutung annehmen.
Der erste Fall ist Nominativ, das heißt, er gibt dem Wort einen Namen, so wie jedes Kind auch seinen eigenen Namen hat. Zum Beispiel ein Löffel. Der Gegenstand, mit dem wir essen, wird Löffel genannt. Das stachelige Wesen wird Igel genannt. Der Name kann sein Lebewesen und nicht lebend, nicht belebt. Beantwortet die Frage Wer? Was? Nominativ Da er älter als alle seine Brüder ist und keine einzige Ausrede hat, verteilt er sie alle an die anderen Brüder, die sie richtig auswählen müssen.
Genitiv. So wurde er geboren. Beantwortet die Fragen „Wer, was?“ Sie können darauf die Verneinung „nein“ anwenden. Beispielsweise gibt es keinen Löffel. Der Blechholzfäller hat kein Herz. Nein was? Kein Herz. Denken Sie daran, er ging in die Smaragdstadt, um den Zauberer um ein Herz zu bitten. Freundlich mit den Präpositionen „von“, „ohne“, „c“, „bis“, „y“, „über“ und „für“. Auf einen Löffel geht es zum Beispiel nicht, ich wünsche dir von ganzem Herzen Glück.
Dativ. Er ist sehr großzügig und beschenkt jeden. Abgeleitet vom Wort „geben“. Beantwortet die Frage: Wer, was? Freundlich mit den Präpositionen „to“ und „by“. Geben Sie es zum Beispiel zum Tee, einen Löffel. Wofür geben? Zum Tee. Wenn wir Briefe an Freunde schreiben, sehen wir, dass auf dem Umschlag das Wort „an wen“ steht. Dieser notwendige Fall liegt hier vor. Wir geben den Nachnamen und Vornamen des Freundes an, zum Beispiel Maxim Ivanov im Dativ. Vergessen Sie auch nicht, die „An“-Adresse anzugeben. Es stimmt, sie haben noch keinen Demand-Fall dafür erfunden, vielleicht erfinden sie noch einen.
Der nächste Fall ist Akkusativ. Er gibt niemandem die Schuld, so nennt er es einfach. Beantwortet die Frage Wer? Was? Das Verb „sehen“ kann darauf angewendet werden. Ich sehe einen Löffel. Ich sehe was? Ein Löffel. Ich sehe ein Mädchen. Ich verstehe, wer? Ein Mädchen. Kann mit den Präpositionen „about“, „through“, „for“ verwendet werden. Ich erzähle Ihnen zum Beispiel von einem Löffel. Früher, als es noch keine Löffel gab, aß man mit den Händen. Mit der rechten Hand wurden Gemüse- und Fleischstücke aus der Schüssel genommen. Die ersten Löffel erschienen im 14. Jahrhundert; sie wurden aus Muscheln, Fischgräten und Holz hergestellt. Die meisten Löffel waren aus Holz, aber Fürst Wladimir ordnete die Herstellung von Silberlöffeln an. Und schon anfangs, wenn sie zu Besuch kamen, hatten sie Löffel dabei.
Instrumentenkoffer. Er wird als Schöpfer und stolzer Mann bezeichnet. Das Verb „Ich bin stolz“ kann darauf angewendet werden. Beantwortet Fragen von wem? Wie? Ich bin stolz auf meinen Löffel. Stolz auf was? Mit deinem Löffel. Freundt sich mit den Präpositionen „vor“, „unter“ und darüber. Zum Beispiel eine Gabel vor einen Löffel legen oder den Sonnenuntergang über dem Wald. Über was? Oberhalb des Waldes. Jeder von uns würde wahrscheinlich gerne den Sonnenuntergang sehen. Es ist sehr schön.
Präpositional. Verträumter junger Mann. Der jüngste unter seinen Brüdern. Beantwortet Fragen Über wen? Worüber? Das Verb „Traum“ kann beispielsweise auf Träume von einem silbernen Löffel angewendet werden. Worüber? Über den Löffel. Dieser Fall hat bereits eine eigene einzelne Präposition „O“, mit der er nicht getrennt wird, wie wir es bei Kleidung tun.
Eines Tages kamen alle Fälle zusammen und erfanden aus ihren Namen Wahrheiten. Es gibt nichts Klügeres als die Wahrheit!
Haben Sie wahre Freunde, geben Sie den Tätern nicht die Schuld, respektieren Sie Ihre Eltern, machen Sie auch an fiktiven Feiertagen Geschenke, seien Sie immer freundlich, träumen Sie von der Zukunft.
Geschichte über Fälle
In einer unbekannten Stadt lebten namenlose kleine Leute – Fälle. Sie waren sich darin sehr ähnlich, dass sie oft Fragen stellten. Und jeder, der in diese Stadt kam, verwirrte sie.
Und dann beschlossen sie eines Tages, zusammenzukommen und darüber zu sprechen, wie sie weiter leben könnten ...
- Es gibt einen Unterschied zwischen uns! - sagte der erste Fall. - Lasst uns nachdenken... Wer sagt zuerst?
- Was kann ich sagen? - sagte der zweite Fall. - Und so ist alles klar.
- Was genau ist Ihnen klar? – fragte der vierte.
- Und woran denkst du? – rief der Sechste aus.
- Nicht um irgendetwas, sondern um was? – korrigierte den fünften.
- Warum all diese Streitigkeiten? - antwortete der Dritte. - Auf diese Weise werden wir uns alle nur streiten. Ist euch aufgefallen, Freunde, dass jeder von uns ständig die gleiche Frage stellt?
„Es stimmt“, sagte der erste Fall. Ich liebe es, Fragen zu stellen, besonders nach den Namen von Leuten. WER? Ira, WER? Sasha und WAS sonst? Auto, WAS? Buch.
„Nennen wir es also Nominativ“, schlug der sechste Fall vor.
- Warum gaben sie ihm zuerst den Namen? – Der zweite Fall war beleidigt. – Wer kam als Erster auf die Idee, alle Namen zu nennen?
- Nun, da Sie diese Idee hatten, dann nennen Sie sich Eltern. Und beantworten Sie Ihre Fragen WER? WAS?
- Ja, dem Nominativ wurde ein Name gegeben und dem Elternteil wurde auch ein Name gegeben... und was lehrt man einem nur in der Schule? – Der dritte Fall war beleidigt.
„Seien Sie nicht beleidigt“, beruhigte ihn der sechste Fall. - Wir geben es dir auch, du wirst unser DATIV sein und deine Fragen werden AN WEN sein? WAS?
Der Dativ war begeistert und rief sofort:
-Wer hat noch einen Namen?
- DEM? WAS? – Plötzlich bekam der vierte Fall Angst. Er hatte keine eigenen Fragen und schwieg lieber, weil er sich für schuldig hielt.
- Warum so schreien? – Der Genitivfall war empört. – Er hat sich die Fragen anderer Leute zu eigen gemacht und ist sogar empört... Ihr werdet mit uns SCHULDIG sein, so dass andere in Verlegenheit geraten.
- Und WAS wirft man einem Menschen vor? – Der fünfte Fall war empört. – Es muss eine kreative Herangehensweise an alles geben.
- Worüber streiten sich die Freunde? - sagte der sechste Fall. - Schaffen Sie etwas für Ihre Gesundheit und seien Sie KREATIV.
Alle fünf Fälle freuten sich über ihre neuen Namen und nur der sechste Fall war traurig, denn er war es, der seinen Freunden ihre neuen Namen vorschlug, und er selbst stand vor dem Nichts.
- Ich hatte eine Idee! – rief der Elternteil. „Wir müssen dem Sechsten einen Namen geben.“
- Kein Titel, sondern ein Name, Nominativ korrigiert.
- Das müssen wir kreativ angehen! - sagte Creative.
Und der Akkusativfall sagte: - Er soll Präpositionalfall genannt werden, weil er unsere Namen vorgeschlagen hat.
- WAS redest du, Freunde? – Präpositionalfall leise gefragt.
- Nicht ÜBER WAS, sondern ÜBER WEN? – fünf Fälle antworteten ihm unisono.
TALE–SPIEL ÜBER FÄLLE
Ein Mädchen ging in den Wald, um Beeren zu pflücken, und verirrte sich. Das Mädchen hieß Anyuta und war in der zweiten Klasse, also weinte sie nicht, sondern ging, den Griff ihres Beerenkorbs fest umklammert, geradeaus, ohne sich irgendwo umzudrehen.
Sie ging und ging und kam in ein erstaunliches Dorf. Es gab darin nur drei Straßen, die Deklinationen genannt wurden. Ja, so wurden sie ungewöhnlich genannt: Erste Deklination, Zweite Deklination Und Dritte Deklination.
In jeder Straße standen sechs identische Häuser und in jedem lebten lustige kleine Leute.
Das Mädchen beschloss, die erste Straße entlang zu gehen und sich alle Häuser und Menschen genauer anzusehen. Ich näherte mich dem ersten Haus und sah einen seltsamen Namen auf dem Schild "Nominativ". Bevor das Mädchen überrascht werden konnte, lehnte sich ein kleiner Mann aus dem Fenster, sah das Mädchen an und fragte scharf:
- Wer ist das?
Dann richtete er seinen Blick auf den Korb.
- Was ist das? – Nominativ noch einmal gefragt.
– Ich bin Anyuta und das ist ein Korb. Können Sie mir sagen, wie ich den Weg zum Dorf finde?
Der seltsame kleine Mann wiederholte jedoch nur unruhig:
- Wer ist das? Was ist das? Wer ist das? Was ist das?
„Ich bin Anyuta, das ist ein Korb“, antwortete Anyuta immer wieder geduldig. Schließlich erkannte sie, dass es hier keinen Sinn hatte, und klopfte an das nächste Haus, auf dem ein Name stand "Genitiv".
Ein verängstigter kleiner Mann schaute heraus und begann zu plappern:
- Da ist niemand! Da ist nichts!
„Ich brauche nichts“, beruhigte ihn das Mädchen. - Komm schon, ich werde dich mit Erdbeeren verwöhnen, da du nichts hast.
Der kleine Mann aß glücklich die Beeren, aber auch er konnte Anyuta nicht helfen. Erst als er merkte, dass das Mädchen bereits ging, plapperte er mitleiderregend:
- Niemand? - Nein Anyuta. Nein was? - Es gibt keinen Korb oder Beeren.
Aus dem Nebenhaus duftete es köstlich nach Kuchen und auf dem Namensschild stand geschrieben: "Dativ".
Ein Mann namens Dativ erwies sich als der gastfreundlichste. Er lud Anyuta ins Haus ein, setzte sie an den Tisch und verwöhnte sie mit Tee und Kuchen. Außerdem legte er noch ein paar Kuchen in den Korb „auf dem Weg“ und sagte immer wieder:
- Wem gebe ich es? Ich gebe es Anyuta. Wofür gebe ich? Ich gebe es in den Korb.
Die Stimmung des Mädchens verbesserte sich und sie ging summend zum nächsten Haus.
– Akkusativ,– Anyuta las das Typenschild.
Zuerst sah sie den Mann namens Accusative nicht, aber sie hörte – es krachte im Haus durch den Sturz und dann murmelte sie:
- Wem die Schuld geben? Ich gebe dem Mädchen die Schuld! Was ist die Schuld? Ich gebe dem Korb die Schuld!
Und erst danach erschien ein unzufriedenes Gesicht im Fenster. Es stellte sich heraus, dass der kleine Mann das Mädchen mit dem Korb besser sehen wollte, dabei aber ausrutschte und hinfiel.
„Okay, sei nicht verärgert“, tröstete Anyuta ihn, nachdem sie sich vorgestellt hatte.
Sie schenkte dem kleinen Mann einen Kuchen und Erdbeeren und versuchte herauszufinden, ob er von ihrem Dorf gehört hatte. Der kleine Mann wurde heller und zwitscherte:
- Ich verstehe, wer? Ich sehe Anyuta! Ich sehe was? Ich sehe ein Dorf!
Er zeigte auf das Ende der Straße und schlug das Fenster zu.
Im Nebenhaus war niemand, und Anyuta, die auf den Besitzer wartete, begann, das Namensschild zu studieren.
– Instrumental,- sie las.
Dann hörte sie das Geräusch einer Axt im Hof des Hauses. Anyuta schaute durch das Tor und sagte höflich Hallo. Doch der kleine Mann behaue mit Begeisterung den riesigen Baumstamm weiter.
Schließlich blieb er stehen und sagte:
– Wer baut das Haus? Womit wird das Haus gebaut?
- Von wem? Wie? – fragte Anyuta.
- Von wem? Master. Wie? „Mit einer Axt“, antwortete der kleine Mann erfreut und machte sich wieder an die Arbeit.
- Von wem erschaffe ich? Womit erstelle ich? - Anyuta ahmte ihn beleidigt nach, - aber er weiß nicht, wo das Dorf ist! – und ging weiter, ohne auf die Aufmerksamkeit des kleinen Mannes zu warten.
Präpositional saß auf einem Stuhl am Fenster und blickte nachdenklich auf die Straße.
„Hallo“, sagte Anyuta höflich.
Doch der kleine Mann antwortete ihr nicht und blickte weiter nach vorne.
- Das ist unhöflich! – Das Mädchen war beleidigt.
- Ist es höflich, sich einzumischen? – Der kleine Mann sprach plötzlich.
„Du tust nichts, also wie habe ich dich gestört?“ – Anyuta war ratlos.
Sie war bereits wütend auf diese dummen kleinen Leute, die ihre seltsamen Fragen immer wieder wiederholten, und es schien, als wollte keiner von ihnen ihr helfen.
„Ich bin beschäftigt, glaube ich“, antwortete Preposition würdevoll.
- Worüber?
– An wen denke ich? Ich denke an das Mädchen Anyuta. Woran denke ich? Ich denke an die Straße zu deinem Dorf.
- Damit du weißt, welcher Weg zu meinem Dorf führt! – Anyuta war begeistert.
„Das weiß ich“, sagte der kleine Mann und deutete auf den Weg, der an seinem Haus vorbeiführte.
- Danke schön! – Das Mädchen dankte ihm und fügte, unfähig zu widerstehen, hinzu: „Aber trotzdem seid ihr seltsame kleine Leute.“
- Wir sind keine kleinen Männer, wir sind Fälle. Zu Beginn des Schuljahres beschreiten wir diesen Weg zu Ihrer Schule und lernen Sie und Ihre Freunde besser kennen.
„Okay, wir warten auf dich“, sagte Anyuta und rannte fröhlich nach Hause.
Der Präpositionalfall schaute ihr nachdenklich nach und murmelte:
– An wen denke ich? Über Anyuta... Woran denke ich? Über die Schule...