1. Partes independientes del discurso:
- sustantivos (ver normas morfológicas sustantivo);
- verbos:
- participios;
- participios;
- adjetivos;
- números;
- pronombres;
- adverbios;
2. Partes funcionales del discurso:
- preposiciones;
- sindicatos;
- partículas;
3. Interjecciones.
Lo siguiente no se incluye en ninguna de las clasificaciones (según el sistema morfológico) de la lengua rusa:
- las palabras sí y no, si actúan como una oración independiente.
- palabras introductorias: entonces, por cierto, total, como una oración separada, así como varias otras palabras.
Análisis morfológico de un sustantivo.
- forma inicial en caso nominativo, singular (a excepción de los sustantivos utilizados sólo en plural: tijeras, etc.);
- sustantivo propio o común;
- animado o inanimado;
- género (h, f, promedio);
- número (singular, plural);
- declinación;
- caso;
- Papel sintáctico en una oración.
Plan de análisis morfológico de un sustantivo.
"El bebé bebe leche".
Bebé (responde a la pregunta ¿quién?) – sustantivo;
- forma inicial - bebé;
- permanente características morfológicas: animado, sustantivo común, específico, masculino, 1ª declinación;
- rasgos morfológicos inconsistentes: caso nominativo, singular;
- al analizar una oración, desempeña el papel de sujeto.
Análisis morfológico de la palabra “leche” (responde a la pregunta de ¿quién? ¿Qué?).
- forma inicial – leche;
- constante morfológico características de la palabra: neutro, inanimado, real, sustantivo común, II declinación;
- rasgos morfológicos variables: caso acusativo, singular;
- Objeto directo en la oración.
A continuación se muestra otro ejemplo de cómo hacer un análisis morfológico de un sustantivo, basándose en una fuente literaria:
"Dos mujeres corrieron hacia Luzhin y lo ayudaron a levantarse. Él comenzó a quitarse el polvo del abrigo con la palma de la mano (ejemplo de: “La defensa de Luzhin”, Vladimir Nabokov)".
Damas (¿quién?) - sustantivo;
- forma inicial - reina;
- rasgos morfológicos constantes: sustantivo común, animado, concreto, femenino, yo declinación;
- voluble morfológico características del sustantivo: singular, caso genitivo;
- Rol sintáctico: parte del sujeto.
Luzhin (¿a quién?) - sustantivo;
- forma inicial - Luzhin;
- fiel morfológico características de la palabra: nombre propio, animado, concreto, masculino, declinación mixta;
- características morfológicas inconsistentes del sustantivo: singular, caso dativo;
Palma (¿con qué?) - sustantivo;
- forma inicial - palma;
- rasgos morfológicos constantes: femenino, inanimado, sustantivo común, concreto, I declinación;
- Morfo inconsistente. signos: caso singular, instrumental;
- Rol sintáctico en contexto: suma.
Polvo (¿qué?) - sustantivo;
- forma inicial - polvo;
- principales rasgos morfológicos: sustantivo común, material, femenino, singular, animado no caracterizado, declinación III (sustantivo con terminación cero);
- voluble morfológico características de la palabra: caso acusativo;
- Rol sintáctico: suma.
(c) Abrigo (¿Por qué?) - sustantivo;
- la forma inicial es un abrigo;
- constante correcto morfológico características de la palabra: inanimado, sustantivo común, específico, neutro, indeclinable;
- las características morfológicas son inconsistentes: el número no se puede determinar a partir del contexto, caso genitivo;
- Rol sintáctico como miembro de una oración: suma.
Análisis morfológico del adjetivo.
Un adjetivo es una parte importante del discurso. Responde las preguntas ¿Cuál? ¿Cual? ¿Cual? ¿Cual? y caracteriza las características o cualidades de un objeto. Tabla de características morfológicas del nombre del adjetivo:
- forma inicial en el caso nominativo, singular, masculino;
- características morfológicas constantes de los adjetivos:
- clasificar según el valor:
- - calidad (cálida, silenciosa);
- - relativo (ayer, leyendo);
- - posesivo (liebre, madre);
- grado de comparación (para los de calidad, para los cuales esta característica es constante);
- lleno / forma corta(para los de calidad, para los cuales este signo es constante);
- características morfológicas inconsistentes del adjetivo:
- Los adjetivos cualitativos varían según el grado de comparación (en grados comparativos forma simple, en excelentes - compleja): hermosa - más bella - más bella;
- forma completa o breve (sólo adjetivos cualitativos);
- marcador de género (sólo en singular);
- número (concuerda con el sustantivo);
- caso (concuerda con el sustantivo);
- Papel sintáctico en una oración: un adjetivo puede ser una definición o parte de un predicado nominal compuesto.
Plan de análisis morfológico del adjetivo.
Oración de ejemplo:
La luna llena se alzó sobre la ciudad.
Completo (¿qué?) – adjetivo;
- forma inicial – completa;
- características morfológicas constantes del adjetivo: forma cualitativa, completa;
- características morfológicas inconsistentes: en un grado de comparación positivo (cero), femenino (consistente con el sustantivo), caso nominativo;
- según el análisis sintáctico, un miembro menor de la oración, sirve como definición.
Aquí hay otro pasaje literario completo y análisis morfológico del adjetivo, usando ejemplos:
La niña era hermosa: esbelta, delgada, con ojos azules, como dos increíbles zafiros, mirando dentro de tu alma.
Hermoso (¿qué?) - adjetivo;
- forma inicial - hermosa (en este significado);
- normas morfológicas constantes: cualitativas, breves;
- No signos constantes: grado positivo de comparación, singular, femenino;
Delgado (¿qué?) - adjetivo;
- forma inicial - delgada;
- características morfológicas constantes: cualitativas, completas;
- características morfológicas inconsistentes de la palabra: grado completo, positivo de comparación, caso singular, femenino, nominativo;
- Papel sintáctico en una oración: parte del predicado.
Delgado (¿qué?) - adjetivo;
- forma inicial - delgada;
- características morfológicas constantes: cualitativas, completas;
- características morfológicas inconsistentes del adjetivo: grado de comparación positivo, caso singular, femenino, nominativo;
- Rol sintáctico: parte del predicado.
Azul (¿qué?) - adjetivo;
- forma inicial - azul;
- tabla de rasgos morfológicos constantes del nombre del adjetivo: cualitativo;
- características morfológicas inconsistentes: grado de comparación positivo y completo, caso plural, nominativo;
- Rol sintáctico: definición.
Asombroso (¿qué?) - adjetivo;
- forma inicial - asombrosa;
- características constantes de morfología: relativa, expresiva;
- características morfológicas inconsistentes: plural, caso genitivo;
- Papel sintáctico en una oración: parte de la circunstancia.
Características morfológicas del verbo.
Según la morfología de la lengua rusa, un verbo es parte independiente discurso. Puede denotar una acción (caminar), una propiedad (cojear), una actitud (ser igual), un estado (alegrarse), una señal (blanquearse, lucirse) de un objeto. Los verbos responden a la pregunta ¿qué hacer? ¿Qué hacer? ¿Qué hace? ¿Qué hiciste? o ¿qué hará? Diferentes grupos Las formas de palabras verbales tienen características morfológicas y gramaticales heterogéneas.
Formas morfológicas de los verbos:
- la forma inicial del verbo es el infinitivo. También se le llama forma indefinida o inmutable del verbo. No hay características morfológicas variables;
- formas conjugadas (personales e impersonales);
- formas inconjugadas: participios y participios.
Análisis morfológico del verbo.
- forma inicial - infinitivo;
- características morfológicas constantes del verbo:
- transitividad:
- transitivo (usado con sustantivos en caso acusativo sin preposición);
- intransitivo (no usado con un sustantivo en acusativo sin preposición);
- reembolso:
- retornable (hay -sya, -sya);
- irrevocable (no -sya, -sya);
- imperfecto (¿qué hacer?);
- perfecto (¿qué hacer?);
- conjugación:
- I conjugación (comer, comer, comer, comer, comer, hacer/ut);
- II conjugación (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
- verbos mixtos (querer, correr);
- características morfológicas inconsistentes del verbo:
- ánimo:
- indicativo: ¿qué hiciste? ¿Qué hiciste? ¿Qué hace? ¿qué hará?;
- condicional: ¿qué harías? ¿Qué harías?;
- imperativo: ¡hazlo!;
- tiempo (en modo indicativo: pasado/presente/futuro);
- persona (en tiempo presente/futuro, indicativo e imperativo: 1ª persona: yo/nosotros, 2ª persona: tú/tú, 3ª persona: él/ellos);
- género (tiempo pasado, singular, indicativo y condicional);
- número;
- Papel sintáctico en una oración. El infinitivo puede ser cualquier parte de la oración:
- predicado: Ser un día festivo hoy;
- Asunto: Aprender siempre es útil;
- Además: Todos los invitados la pidieron que bailara;
- definición: Tenía un deseo irresistible de comer;
- circunstancia: salí a caminar.
Análisis morfológico del ejemplo de verbo.
Para entender el esquema, realicemos un análisis escrito de la morfología del verbo usando una oración de ejemplo:
Dios de alguna manera envió un trozo de queso al cuervo... (fábula, I. Krylov)
Enviado (¿qué hiciste?) - parte del verbo del discurso;
- formulario inicial - enviar;
- rasgos morfológicos constantes: aspecto perfectivo, transicional, 1ª conjugación;
- características morfológicas inconsistentes del verbo: modo indicativo, tiempo pasado, masculino, singular;
Siguiente muestra en línea análisis morfológico verbo en una oración:
Qué silencio, escucha.
Escuchar (¿qué haces?) - verbo;
- forma inicial - escuchar;
- rasgos morfológicos constantes: aspecto perfectivo, intransitivo, reflexivo, 1ª conjugación;
- características morfológicas inconsistentes de la palabra: modo imperativo, plural, 2ª persona;
- Papel sintáctico en una oración: predicado.
Plan de análisis morfológico de verbos online gratis, basado en un ejemplo de un párrafo completo:
Necesita ser advertido.
No es necesario, hazle saber la próxima vez cómo romper las reglas.
¿Cuáles son las reglas?
Espera, te lo diré más tarde. ¡En! (“Becerro de oro”, I. Ilf)
Precaución (¿qué hacer?) - verbo;
- forma inicial - advertir;
- las características morfológicas del verbo son constantes: perfectivo, transitivo, irrevocativo, 1ª conjugación;
- morfología inconsistente de parte del discurso: infinitivo;
- función sintáctica en una oración: componente predicado.
Hágale saber (¿qué está haciendo?) - parte verbal del discurso;
- forma inicial - saber;
- Morfología verbal inconsistente: imperativo, singular, tercera persona;
- Papel sintáctico en una oración: predicado.
Violar (¿qué hacer?) - la palabra es un verbo;
- forma inicial - violar;
- rasgos morfológicos constantes: forma imperfecta, irrevocable, transicional, 1ª conjugación;
- rasgos inconstantes del verbo: infinitivo (forma inicial);
- Papel sintáctico en contexto: parte del predicado.
Espera (¿qué harás?) - parte del verbo del discurso;
- forma inicial - espera;
- rasgos morfológicos constantes: aspecto perfectivo, irrevocable, transicional, 1ª conjugación;
- características morfológicas inconsistentes del verbo: modo imperativo, plural, 2da persona;
- Papel sintáctico en una oración: predicado.
Entró (¿qué hiciste?) - verbo;
- formulario inicial - ingresar;
- rasgos morfológicos constantes: aspecto perfectivo, irreversible, intransitivo, 1ª conjugación;
- características morfológicas inconsistentes del verbo: tiempo pasado, modo indicativo, singular, masculino;
- Papel sintáctico en una oración: predicado.
La comunidad humana se llama sociedad. Se caracteriza por el hecho de que los miembros de la comunidad ocupan un determinado territorio y realizan actividades productivas colectivas conjuntas. En la comunidad hay una distribución del producto producido conjuntamente.
La sociedad es una sociedad caracterizada por la producción y la división social del trabajo. La sociedad puede caracterizarse por muchas características: por ejemplo, por nacionalidad: francesa, rusa, alemana; estatal y cultural; por territorial y temporal; según el método de producción, etc.
Sin embargo, esta sociedad no se reduce ni a sus portadores materiales, que es característica del naturalismo (la interpretación sociológica vulgar de la sociedad), ni a las mentalidades y formas de comunicación (“sociedades”), que es característica de sus interpretaciones fenomenológicas. La sociedad en la comprensión fenomenológica es mens intensas (mente, pensamiento como en sí mismo): un conjunto de mundos sociales de nuestras mentalidades, mundos impresos en nuestra conciencia. La sociedad, en un enfoque naturalista, es res extensas (cosas extendidas): una colección de cuerpos, físicos y biológicos, que mantienen relaciones objetivas reales entre sí.
En varias especies de organismos vivos, los individuos individuales no tienen las habilidades o propiedades necesarias para asegurar su vida material (consumo de materia, acumulación de materia, reproducción). Estos organismos vivos forman comunidades, temporales o permanentes, para asegurar su vida material. Hay comunidades que en realidad representan un solo organismo: un enjambre, un hormiguero, etc. En ellas existe una división entre los miembros de la comunidad. funciones biológicas. Los individuos de tales organismos fuera de la comunidad mueren. Hay comunidades temporales: rebaños, rebaños, en las que, por regla general, los individuos resuelven un problema particular sin formar conexiones fuertes. Una propiedad común de todas las comunidades es la tarea de preservar un determinado tipo de organismo vivo.
Sociedad cerrada, según K. Popper, un tipo de sociedad caracterizada por una estructura social estática, movilidad limitada, incapacidad para innovar, tradicionalismo, ideología autoritaria dogmática (hay un sistema en el que la mayoría de los miembros de la sociedad aceptan voluntariamente los valores que están destinados a ellos, normalmente se trata de una sociedad totalitaria).
En una sociedad abierta, cada participante es responsable de su propia vida y se ocupa principalmente de sí mismo, mientras que la sociedad respeta el derecho a la propiedad privada y la dignidad personal. En una sociedad cerrada, cuidar de los demás es un “deber sagrado”, y la propiedad privada es un asunto cuestionable (reprensible) o incluso criminal, indigno.
Notas:
- Las discusiones anteriores sobre los tipos de sociedades cerradas y abiertas sólo pueden ser válidas para sociedades del tamaño de un estado. Si una persona en una sociedad abierta, a diferencia de una cerrada, encuentra los valores básicos por sí misma, entonces puede coexistir con otras personas de ideas afines que también forman una sociedad con él, que pueden tener valores comunes, pero que no puede clasificarse como cerrado sobre esta base.
- Existen valores humanos universales, comunes a toda la humanidad, de lo contrario no se podría llamar sociedad humana.
Operación y desarrollo sistema social Presupone necesariamente la sucesión de generaciones de personas y, por tanto, la herencia social: los miembros de la sociedad transmiten conocimientos y cultura de generación en generación. Ver "educación" y "socialización".
sociedad moderna
Sin duda, la cuestión clave de cualquier sociedad civilizada es la cuestión de su organización. La sociedad moderna está organizada exclusivamente sobre la base del capital, lo que le da derecho a ser llamada capitalista.
La sociedad en la literatura y el cine.
La novela de R. Bradbury "Fahrenheit 451" describe una sociedad totalitaria, que se basa en la cultura de masas y el pensamiento consumista, en la que todos los libros que te hacen pensar en la vida están sujetos a quema.
Fundación Wikimedia.
2010.:- Sinónimos
- Premio Nobel de Física
chicago
Vea qué es “Sociedad” en otros diccionarios: sociedad - la sociedad, y...
diccionario de ortografía ruso SOCIEDAD - en un sentido amplio, una parte del mundo material aislada de la naturaleza, que representa una forma de vida humana en desarrollo histórico. En un sentido estricto, definido. etapa humana historia (formaciones socio. económicas, interformación...
diccionario de ortografía ruso Enciclopedia filosófica - sociedades, sociedades (sociedades, sociedades equivocadas), cf. 1. Conjunto de determinadas relaciones de producción que forman una etapa especial de desarrollo en la historia de la humanidad. “...Marx puso fin a la visión de la sociedad como una unidad mecánica... ... Diccionario
Ushakova Sociedad - Estado * Ejército * Guerra * Elecciones * Democracia * Conquista * Derecho * Política * Crimen * Orden * Revolución * Libertad * Marina Poder * Administración * Aristocracia...
Enciclopedia consolidada de aforismos.
Sociedad de la información. El estado y las tendencias en el desarrollo de las tecnologías de la información y su impacto en la vida de la sociedad y los ciudadanos. Servicios electrónicos, gobierno electrónico, inclusión electrónica, comercio electrónico, telemedicina y otras facetas de la sociedad de la información. Desarrollo sociedad moderna imposible sin la tecnología de la información, que nos permite hablar de una nueva etapa desarrollo social
La sociedad de la información es una etapa del desarrollo de la sociedad en la que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tiene un impacto significativo en las principales instituciones sociales y esferas de la vida:
- ámbito económico y empresarial,
- administración pública,
- educación,
- servicios sociales y medicina,
- cultura y arte.
Medios de comunicación: telefonía, radio, televisión, Internet, medios tradicionales y electrónicos. medios de comunicación– base tecnológica de la sociedad de la información.
Veamos cómo la sociedad de la información puede manifestarse en diversos ámbitos de nuestra vida.
Económico: la información se utiliza como recurso, servicio, producto, fuente de valor añadido y empleo, se desarrolla el comercio electrónico. No es necesario enviar un representante a un socio comercial de otra región; los documentos están certificados con firma digital electrónica. No es necesario perder el tiempo eligiendo un producto; basta con mirar el catálogo de la tienda online. No es necesario visitar oficina de impuestos para presentar declaraciones de impuestos. No es necesario viajar tiempo para realizar el trabajo (para algunos tipos actividades profesionales). No es necesario acudir a la taquilla para comprar un billete de tren; sólo hay que pedirlo y pagarlo de forma remota.
Político: libertad de información que conduce al desarrollo de la democracia electrónica, estado electrónico, gobierno electrónico. Para expresar su opinión sobre un tema en particular o formar un grupo de personas con ideas afines para implementar cualquier iniciativa, simplemente vaya al sitio web correspondiente en Internet. Para recibir un servicio público, basta con completar un formulario de solicitud de forma remota, y luego de un tiempo determinado recibir documento requerido a tu buzón. El gobierno electrónico se discutirá con más detalle en la próxima conferencia.
El gobierno electrónico es una forma de incrementar la eficiencia de las actividades gubernamentales a partir del uso de sistemas de información. Esto implica que los poderes ejecutivo (gobierno electrónico) y legislativo (parlamento electrónico, democracia electrónica), así como judicial(justicia electrónica).
Podemos decir que el proceso de establecimiento de un estado electrónico está actualmente en marcha, como lo demuestra el surgimiento del Portal Unificado de Democracia Electrónica. Federación Rusa
(http://e-democracy.ru/). El sistema "Democracia Electrónica" permite participar en la toma de decisiones de gestión, las discusiones públicas de documentos oficiales y el seguimiento de las actividades de los órganos gubernamentales.
Social: la información actúa como un importante estimulador de cambios en la calidad de vida. Para recibir asesoramiento de un especialista, el paciente no necesita acudir al centro médico, solo deberá dejar sus documentos en el portal y contactar con un médico especializado a la hora indicada (telemedicina). Para obtener ayuda en caso de emergencia, basta con utilizar un único número de emergencia (por ejemplo, el sistema "Cuidado", que se analizará con más detalle en una de las siguientes conferencias). Para preparar a un estudiante para la escuela, todo lo que necesita hacer es descargar un conjunto de libros de texto del sitio regional. portal educativo y guárdalos en un libro electrónico.
Cultural: reconocimiento del valor cultural de la información (por ejemplo, Proyecto de Patrimonio Digital de la UNESCO). Para seleccionar literatura sobre un tema de interés, simplemente use catalogo electronico cualquier biblioteca en todo el país. Para visitar un museo extranjero basta con visitar la página web correspondiente. Para obtener una educación en cualquier universidad del mundo, es necesario recurrir a sus recursos de educación a distancia.
Podemos decir que la sociedad de la información se manifiesta más en países que se caracterizan por ser una "sociedad postindustrial desarrollada" (Japón, Estados Unidos, Europa Occidental).
Aquí algunas fechas, estrategias y programas. En marzo de 2000, la Unión Europea adoptó una estrategia de trabajo decenal para la renovación económica, social y medioambiental, denominada Espacio Europeo de Investigación (EEI). El objetivo de esta estrategia es la transición de la UE hacia una economía basada en el conocimiento, que debería convertirse en la más dinámica y competitiva del mundo.
Uno de los proyectos que estimula la intensa desarrollo económico y fortaleciendo la posición de la UE en el mercado internacional, se ha convertido en el mayor proyecto político "Europa Electrónica" (eEurope), en cuyo marco se pueden implementar muchos programas tanto dentro de los estados miembros de la UE como a nivel de la Comisión Europea.
En 2000, los líderes del G8 adoptaron la Carta de Okinawa para la Sociedad Global de la Información. La Carta señala la importancia de desarrollar la sociedad de la información para mejorar el bienestar de los ciudadanos y el desarrollo de la economía en su conjunto. Explica cómo las nuevas tecnologías y su difusión son un motor clave del desarrollo socioeconómico en los países de hoy. La Carta también señala la necesidad de introducir estrategias nacionales e internacionales para alcanzar los objetivos.
El desarrollo de las ideas de la sociedad de la información puede considerarse el concepto de “sociedad del conocimiento” apoyado por la UNESCO, que pone énfasis en los principios humanistas. Económico y funciones sociales el capital se desplaza hacia la información y la universidad se convierte en el núcleo de la organización social como centro de producción, procesamiento y acumulación de conocimiento. Se destaca especialmente que en una “sociedad del conocimiento” las prioridades deberían ser la calidad de la educación, la libertad de expresión, el acceso universal a la información para todos y el respeto a la diversidad cultural y lingüística.
El desarrollo de la sociedad de la información conduce inevitablemente al hecho de que muchos especialistas trabajan en el campo de la producción y difusión de información. Esto requiere no sólo nuevas habilidades y nuevos conocimientos, sino también una nueva mentalidad, deseo y capacidad de aprender a lo largo de la vida.
Lamentablemente, en nuestro país todavía existe un nivel insuficiente de desarrollo de la industria de las tecnologías de la información, lo que lleva a un retraso con respecto a los líderes mundiales. La formación de una sociedad de la información en Rusia también se ve obstaculizada por el nivel insuficiente de difusión de habilidades básicas en el uso de tecnologías de la información tanto entre la población en su conjunto como entre los empleados estatales y municipales.
Los problemas que obstaculizan la eficiencia del uso de las tecnologías de la información para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos son complejos. Su eliminación requiere importantes recursos, la implementación coordinada de cambios organizacionales y garantizar la coherencia en las acciones de las autoridades. poder estatal.
Como resultado de la implementación del programa objetivo federal "Rusia Electrónica (2002-2010)", se creó una cierta base en el campo de la introducción de tecnologías de la información en las actividades de las autoridades públicas y la organización de la prestación de servicios públicos.
Dado que el desarrollo de la sociedad de la información es una plataforma para resolver problemas de nivel superior: modernización económica y relaciones públicas, disposición derechos constitucionales ciudadanos y liberar recursos para el desarrollo personal, se adoptaron la Estrategia de Desarrollo de la Sociedad de la Información y el programa estatal “Sociedad de la Información (2011-2020)” (Fig. 1.1).
Arroz. 1.1. Componentes del programa de Sociedad de la Información
Las actividades del Programa de acuerdo con la Estrategia deben proporcionar los siguientes resultados:
Formación de una infraestructura moderna de información y telecomunicaciones, prestación de servicios de calidad sobre su base y garantía de un alto nivel de accesibilidad a la información y la tecnología para la población;
mejorar la calidad de la educación, atención médica Y protección social población basada en tecnologías de la información;
Mejorar el sistema de garantías estatales de los derechos constitucionales del hombre y del ciudadano en el ámbito de la información, aumentando la eficiencia. administracion publica y gobierno local, calidad y eficiencia de la prestación de servicios públicos;
Desarrollo de la economía de la Federación de Rusia basada en el uso de tecnologías de la información, aumentando la movilidad laboral y asegurando el empleo de la población;
Incrementar la eficiencia de la administración pública y el autogobierno local, la interacción de la sociedad civil y las empresas con las autoridades gubernamentales, la calidad y eficiencia de la prestación de servicios públicos;
Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la ingeniería, así como la formación de personal calificado en el campo de las tecnologías de la información;
Preservación de la cultura del pueblo multinacional de la Federación de Rusia, fortalecimiento de los principios morales y patrióticos en la conciencia pública, así como desarrollo de un sistema de educación cultural y humanitaria;
contrarrestar el uso del potencial de las tecnologías de la información para amenazar los intereses de Rusia.
Actualmente, los aspectos técnicos y económicos del desarrollo de la sociedad de la información están pasando a primer plano. Lamentablemente, los aspectos sociales y humanísticos de este proceso aún no se están desarrollando lo suficiente.
Cabe señalar que un fenómeno socioeconómico tan complejo como la desigualdad de información está muy extendido en Rusia. Muchas áreas y grupos sociales aún no tienen acceso a la tecnología de la información y quedan fuera de la sociedad de la información. Para resolver este problema, se necesita un conjunto de medidas, que incluyan no solo el desarrollo de la infraestructura de telecomunicaciones, sino también la eliminación del "analfabetismo informativo" de los ciudadanos, la asistencia a los segmentos de la población de bajos ingresos en la compra de equipos informáticos y la creación de puntos de acceso público.
Así, en mundo moderno tecnologías de la información tener un impacto significativo en la vida de la sociedad y de los ciudadanos en todas las esferas de la vida pública. En Rusia, con el apoyo del Estado, se está llevando a cabo el proceso de convertirse en una sociedad de la información: se ha implementado el programa objetivo federal "Rusia Electrónica", se ha implementado la "Estrategia para el desarrollo de la sociedad de la información" y el programa estatal "Información". Sociedad” han sido adoptados.
Práctica
Ejercicio 1.1
Lea el artículo “Rusia necesita democracia electrónica” (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
Formule su actitud hacia la democracia en Internet y la idea del voto electrónico.
Ejercicio 1.2
Mire el video "Servicios electrónicos: probado usted mismo" (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
¿Cómo valora la situación en la que se encontraba el periodista?
¿Tiene experiencia en recibir servicios electrónicos? ¿Positivo o no tan positivo?
Ushakova es una asociación estable y en desarrollo propio de personas conectadas por la necesidad de satisfacer necesidades comunes e interactuar entre sí sobre la base de normas sociales.
Ushakova es un complejo sistema de conexiones entre personas y relaciones sociales que se desarrolla a sí mismo. Es decir, la sociedad presupone la interacción entre las personas, que se expresa en el hecho de que las personas entablan relaciones sociales. La sociedad no existe fuera de la interacción y las relaciones sociales.
Consideraciónsociedad como sistema de relaciones sociales, cuya base son las relaciones económicas (materiales), políticas y espirituales (culturales), permite:
en primer lugar, abordarlo específicamente históricamente, resaltar diversas formaciones socioeconómicas (sociedad esclavista, feudal, capitalista, socialista);
en segundo lugar, identificar las particularidades de las principales esferas de la vida pública (económica, política, espiritual);
en tercer lugar, definir claramente los temas de la comunicación social (personalidad, siete naciones, etc.).
En la sociedad, no son las leyes biológicas, sino las sociales las que operan principalmente.
Signos de la sociedad :
1. Es una unión de personas que interactúan entre sí para satisfacer necesidades comunes que son importantes para ellas.. Se trata de necesidades, por ejemplo, de comunicación, alimentación, seguridad, etc. Estas necesidades sólo pueden satisfacerse de forma más eficaz mediante actividades coordinadas. Esto no significa que no existan contradicciones sociales en la sociedad causadas por la discrepancia entre intereses privados e individuales. Los intereses individuales de las personas variarán, ya que no todas las personas son iguales desde el punto de vista psicológico y físico, así como en sus habilidades y principios morales.
2. esta es la interacción de personas dotadas de voluntad y conciencia. En la sociedad debe haber relaciones y relaciones significativas, conscientes y volitivas entre sí. La gente se da cuenta del “beneficio” y de la necesidad de existir precisamente en esta forma de organización como sociedad.
3. caracterizado por una estabilidad especial. Está condicionado objetivamente, ya que las necesidades que subyacen a la unificación de las personas en la sociedad, su formación, existen constantemente y requieren satisfacción diaria.
4. autosuficiencia. Aquellos. la sociedad es capaz de crear y recrear a través de su propia actividad todo lo necesario para sí misma: beneficios tanto materiales como espirituales. Por tanto, la sociedad no es parte de un sistema social más amplio.
5. la presencia de poder y normas especiales para regular las relaciones sociales.. Cualquier interacción de elementos requiere ciertas reglas y leyes. Las personas, unidas en una sociedad, también deben seguir ciertas normas, reglas de comportamiento e interacción desarrolladas por la propia sociedad, que permitan realizar los intereses individuales y públicos y asegurar un cierto orden en las relaciones sociales. Pero hay que tener en cuenta que las normas creadas pueden no ser adecuadas para tal o cual grupo de personas, lo que conduce a su violación. Por tanto, para asegurar el cumplimiento de las normas desarrolladas, en la sociedad se organiza un poder social, capaz de subordinar a una persona a las reglas establecidas.
6. presencia de cultura, que da significado espiritual a la vida humana, unifica los deseos y aspiraciones humanas.
Esferas de la vida pública que determinan los tipos necesarios de actividad mutua: 1). materia 2). espiritual 3). organizacional (comunicativo).
Junto con la sociedad surge poder social Es una fuerza organizada que asegura la interacción de varios grupos sociales con la capacidad de subordinarse a su voluntad.
La sociedad no puede prescindir instituciones sociales.
Instituciones sociales- Se trata de asociaciones, comunidades y grupos sociales estables que desempeñan funciones necesarias e interactúan entre sí sobre la base de diversas normas sociales.
Las conexiones sociales en ellos están determinadas por la organización de la gestión, es decir, es precisamente la necesidad de satisfacer ciertos intereses, es decir. El desempeño de funciones en el campo de la gestión es la base de la formación y las actividades de una institución social. Estas conexiones son institucionales, es decir Las instituciones sociales se crean precisamente como asociaciones de personas.
comunidad social Es un conjunto de personas caracterizadas por las condiciones de vida que son comunes a un grupo determinado de individuos que interactúan. Comunidades sociales Se puede dividir en tipos, los más comunes son clases, capas y grupos. Concepto grupo social es de un solo orden.
Su surgimiento se debe a la necesidad objetiva de la sociedad de una regulación especial en los ámbitos de las relaciones sociales y las actividades sociales. Cada institución más o menos formalizada tiene su propio objetivo, es decir. la gama de intereses y necesidades de grupo o públicos a los que se dirigen las actividades del instituto. La diversidad de instituciones sociales está determinada por la diferenciación de las actividades sociales en varios tipos: económica, política, ideológica, cultural, etc.
Las instituciones sociales incluyen comunidad, clan, familia, naciones, clases, castas, grupos sociales y profesionales, población de la ciudad, concesiones religiosas, colectivos laborales, sistema educativo, medios familiares, etc. La primera institución política más importante fue el estado.
Según la naturaleza de la organización, se distinguen instituciones formales e informales. Las actividades de las instituciones formales se basan en regulaciones estrictamente establecidas (ley, estatutos, descripciones de puestos).
Por ejemplo: Los estratos sociales son grandes grupos de personas que se diferencian entre sí por su posición en la estructura social de la sociedad (en términos de ingresos, propiedad, derechos y privilegios sociales). La casta es un grupo social cuya pertenencia está determinada únicamente por el nacimiento. El patrimonio es un grupo social que tiene derechos y responsabilidades consagrados en la costumbre o la ley legal y se hereda por herencia.
Externamente institución social Parece un conjunto de personas e instituciones, equipadas con ciertos medios materiales, que desempeñan una función social específica. Las instituciones sociales desempeñan la función de gestión social y control social en la sociedad. Cada institución social aparece en relación con el surgimiento de una determinada necesidad en la sociedad, con el fin de satisfacer determinadas necesidades de los miembros de la sociedad. El propósito funcional de una institución social está relacionado con esto.
Cada institución social se puede analizar con:
lado funcional (para implementar qué funciones fue creada, es decir, para satisfacer qué necesidades de qué parte de la sociedad)
lado externo (estructural) (quién está incluido en una institución social determinada, según qué criterios se incluyen ciertos individuos o instituciones en una institución social)
lado interno (sustantivo) (este es un sistema de ciertas reglas de comportamiento, normas sociales sobre cuya base se construyen las actividades de una institución social)
Por ejemplo, Familia: se crea con el propósito de procrear, las personas están unidas según el principio de consanguinidad, la interacción se construye sobre la base de normas familiares. sistema judicial: creado para la administración de justicia, está formado por tribunales, actúa sobre la base de la ley. Estado: creado con el propósito de gestionar y garantizar el orden público, integrando la sociedad, la organización política de la sociedad representada por el estado. órganos y funcionarios, actúa sobre la base de la ley.
Así, las instituciones sociales se caracterizan por la objetividad (surgen en respuesta a las necesidades objetivas de la sociedad) y la historicidad (surgen en el proceso de desarrollo histórico).
Las condiciones para el surgimiento de instituciones sociales son:
surgimiento de la necesidad social
disponibilidad de recursos (materiales, organizativos)
la presencia de un entorno sociocultural (personas con intereses relevantes)
existencia de un procedimiento de formación y actividades