Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov, nota de aprovação. Seleção injusta para a Academia das Forças Estratégicas de Mísseis (filial da cidade de Serpukhov) - apelo ao Ministro da Defesa, Sergei Shoigu. Quando posso me inscrever?

Olá, querido Sergei Kuzhugetovich!
A mãe de um candidato ao ramo da Academia das Forças Estratégicas de Mísseis em Serpukhov, Miroslav Evgenievich Malyshkin, nascido em 25 de fevereiro de 1998, que foi expulso injustamente em 25 de julho de 2016, está escrevendo para você. Anteriormente, enviei apelos à Academia das Forças de Mísseis Estratégicos ao chefe de V.A. Fedorov (Balashikha), chefe do ramo A.E. (Serpukhov), bem como ao Ministério da Defesa da Federação Russa (Solicitação nº 161487 de 28 de julho de 2016).
Meu filho, que desde pequeno sonhava em ser militar, que aos onze anos salvou o irmão e a irmã num acidente de carro fumegante (do qual ele não gosta de lembrar porque não considera um ato heróico ato, ao contrário das testemunhas oculares do incidente!), estava se preparando para se inscrever há muito tempo e propositalmente. Cheguei com notas bastante altas no Exame Estadual Unificado de 172, passei em todos os padrões 83 e terminei com uma nota de aprovação de 255. Me decepcionei um pouco, embora na seleção profissional tenha pontuado a categoria 3. Fiquei muito preocupado com isso. Mas teve vantagens em relação aos caras que entraram com ele (pontuação geral maior). Ele poderia acompanhar todos esses julgamentos com base nos resultados das realizações dos candidatos nas listas afixadas no estande comum para os alunos ingressantes.
Desde os primeiros dias, Miroslav me disse que gosta muito de tudo, que as cargas cada vez maiores a cada dia não o assustam em nada e ele está pronto para elas, que o espírito de luta já está “queimando” nele, que ele comprovará em estudos posteriores, mostrando apenas excelentes resultados, que nossa família com certeza terá orgulho de seu filho, futuro oficial!
Mas acabaram por ser sonhos, riscados pela injustiça que reina na academia!

Ingressando na 5ª faculdade, o filho, pelas notas e resultados da seleção profissional, ficou entre os trinta primeiros da lista de candidatos (com admissão aprovada de 70 pessoas). Todos os caras se conheceram, se comunicaram confidencialmente e compartilharam seus resultados. Em seguida, ligou e disse que esse corpo docente estava dividido em dois departamentos: regular (deveriam ser recrutadas aqui 55 pessoas) e especial (deveriam ser recrutadas aqui 15 pessoas). Que ele era obrigado a decidir onde pretendia se inscrever. Com base em suas notas finais altas, em comparação com outros caras do departamento dele, passei muito tempo tentando convencê-lo a escrever um relatório para o departamento especial (agora eu realmente me culpo por isso!). Ele finalmente concordou.
O que acontece a seguir...
5 dias antes da comissão de credenciais, candidatos de outras faculdades começam a chegar ao seu departamento. Além disso, começaram a se espalhar rumores persistentes sobre o método supostamente utilizado na academia - o chamado “Mazanismo”. Não vou explicar a você o significado desta palavra. Tudo está claro!
Continuei a tranquilizar e a incentivar o meu filho a continuar a manter o seu espírito de luta, motivando-o a prestar atenção a resultados bastante elevados, repito, em comparação com outros candidatos desta faculdade, com base nos resultados das listas competitivas.
Ao mesmo tempo, os mentores cadetes confirmaram os fatos da “agitação” e em relação a si próprios. Repito, expliquei novamente ao meu filho que ele não tinha nada com que se preocupar, porque... ele tem bons resultados e ele passa por eles de qualquer maneira.
Literalmente no domingo, quando cheguei para ver meu filho, soube que voltaram a correr boatos sobre a transferência de 15 pessoas de outras faculdades. E isso é no dia em que o comitê de credenciais se reúne!! Só havia uma explicação no departamento - eram os chamados camaradas “difamados” que se divertiam e estavam firmemente confiantes na sua admissão. Afinal, eles tinham pais ricos por trás deles! Além disso, esses caras não tinham muita vontade de se tornarem oficiais (e sua categoria de seleção profissional era 2!). Um menino candidato, cujo pai é oficial, está periodicamente na unidade médica e até mesmo durante a realização de exercícios físicos. cargas, recusa-se a realizá-las, alegando a proibição da dignidade. peças. Meu filho também ficou doente. Além disso, eu o mandava constantemente para a unidade militar. Ele recusou, alegando que tinha vindo para uma universidade militar e não tinha condições de se deitar enquanto seus colegas faziam exercícios físicos. cargas!
A tudo isso, expliquei ao meu filho que as crianças de famílias numerosas(assim como ele) também vêm aqui e completamente sem “brincar”, com bons resultados.
Na segunda-feira, quando foram anunciados os resultados da admissão, descobriu-se que todos os candidatos transferidos de outras faculdades (e a maioria deles foram transferidos para o departamento especial onde Miroslav escreveu o relatório) foram admitidos! Ninguém, ninguém! dos caras que escreveram a reportagem junto com Miroslav em especial. o departamento 5 do corpo docente não passou na seleção competitiva! Todos foram expulsos (provavelmente para dar lugar a candidatos transferidos de outras faculdades, que originalmente vieram para especialidades completamente diferentes)
Meu filho foi listado em duas listas: como quem entrou e como quem não entrou. Ele correu para esclarecer a situação com esperança. Ao que, depois de algum tempo, recebi uma ordem para arrumar minhas coisas. Tendo abordado diversas vezes o sênior da empresa pedindo uma chance, fui recusado diversas vezes!
Ao saber do ocorrido, deixei Moscou com urgência e fui para minha unidade, na esperança de esclarecer a situação. Tendo manifestado o desejo de me encontrar com um dos dirigentes, recebi uma resposta incompreensível dos cadetes que estavam à entrada de que tudo já estava decidido, que era inútil falar com alguém. Fiquei uma hora na entrada da sede na esperança de que pelo menos um dos chefes se apresentasse até mim. Em vão. Eles não acharam que era necessário. Embora pela porta aberta se pudesse ver o trabalho ativo dos dirigentes da comissão de seleção da sede. Fui aconselhado a voltar para casa. Os cadetes me disseram que todo candidato já sabia se iria entrar, porque... Na parede está pendurada uma lista com os resultados de todos os candidatos de cada faculdade. Dizem que cada candidato sabia se iria ingressar na sua faculdade e teve a oportunidade de se transferir para outra, onde foi aprovado de acordo com a sua pontuação. Mas foi na nossa faculdade que nem todas as listas foram publicadas. ocultar os factos dos resultados de todos os candidatos (incluindo os transferidos de outras faculdades)? É justo manter as crianças no escuro e não dar-lhes a oportunidade de também se transferirem para um local onde os seus resultados serão aprovados?
Por que isso foi possível em outras faculdades, mas na nossa tornou-se um mistério, envolto em trevas?
Acontece que a galera até passou na 1ª faculdade com 210 pontos! E na nossa 5ª faculdade do departamento geral passaram rapazes com 220 pontos. Se eu soubesse que o departamento especial da 5ª faculdade está preparado para a educação especial. candidatos transferidos de outras faculdades nunca teriam insistido para que seu filho escrevesse um relatório aqui! Os cadetes do 4º ano ficaram surpresos porque meu filho não se transferiu, pois teve nota final suficiente (255). Por isso não me transferi porque estava no escuro. E ele não foi o único que enfrentou tal destino. Os caras ficaram chateados e foram embora, cada um com uma opinião consolidada sobre a “agitação” que floresce nesta academia.
Há cerca de seis meses estou em contato com a mãe de um cadete da sua universidade, que é líder do grupo da Academia das Forças Estratégicas de Mísseis nas redes sociais. redes. Cada vez que eu compartilhava com ela as conquistas do meu filho, porque... Eu só ouvi falar da academia pelas palavras dela desde lado positivo. Todos os dias ela se interessava pelos nossos resultados e também tinha certeza de que Miroslav com certeza faria o mesmo, que esses caras são oficiais dignos (dos quais não tenho dúvidas!). Após os últimos acontecimentos, ela também confirmou casos de “agitação” próspera na academia e aconselhou a não simplesmente sair desta situação flagrante. Nosso avô ainda chora amargamente pela expulsão injusta de seu neto!!
Depois de enviar apelos ao Ministério da Defesa da Federação Russa, bem como aos chefes das academias das Forças Estratégicas de Mísseis (Serpukhov e Balashikha, A.E. Morozov e V.A. Fedorov), fui convidado para o ramo Serpukhov das Forças Estratégicas de Mísseis Academia para encontro com o deputado. o chefe do departamento de trabalho educacional e científico, coronel A. S. Lyudogovsky, recebeu listas de candidatos e seus resultados. Acontece que, de fato, os rapazes poderiam fazer um relatório e se transferir voluntariamente para outra faculdade, com base nos resultados da lista competitiva. Mas os candidatos da nossa 5ª faculdade não tinham conhecimento da possibilidade de transferência para outras faculdades! Os oficiais apenas pediram que decidissem a direção em duas especialidades desta faculdade: geral e especial! Caso contrário, surgiriam naturalmente relatos de transferência para outras faculdades por parte das crianças com as pontuações mais baixas. Mas estamos a falar do meu filho. Meu filho, por insistência minha, foi transferido para o departamento especial desta 5ª faculdade (novamente, repito, com base nos dados das listas competitivas de seu corpo docente). Acontece que, segundo o coronel Lyudogovsky, meu filho, se tivesse permanecido no departamento geral desta faculdade, teria entrado facilmente, pelos resultados altos de 255 pontos (“os caras com notas mais baixas também passaram aqui ”). E acontece que os caras com maior pontuação foram transferidos para o departamento especial. Deixe-me perguntar: de que adianta transferir com as notas mais altas da faculdade inicialmente escolhida, onde já havia oportunidade de passar no concurso, para outra faculdade?
Acontece que no dia 18 de julho todos os candidatos interessados ​​​​poderiam redigir um relatório sobre a transferência para outras faculdades
(embora o nosso filho só tenha ouvido falar da possibilidade de escolher entre as especialidades do seu departamento: geral e especial). Por que é que em algumas faculdades existe uma consciência completa, enquanto em outras existe um “mistério envolto em trevas”?
Ok, digamos que ele não ouviu essa informação. Sim, ela não tinha utilidade para ele. Afinal, ele se orientou pelas próprias forças, a partir dos resultados das listas do concurso. Todos os dias ele examinava as listas de seu corpo docente e comparava os resultados dele e de outros alunos. Mas, por razões desconhecidas, os resultados dos filhos transferidos de outras faculdades para o seu departamento não foram refletidos nas listas competitivas do seu departamento. Os nomes desses rapazes transferidos permaneceram refletidos nas listas das faculdades para as quais foram originalmente inscritos. E meu filho soube pela boca dos oficiais sobre a transferência de 15 pessoas para sua especialidade no dia em que foram anunciados os resultados da comissão de credenciais, em 25 de julho! Na véspera, domingo, 24 de julho, espalhavam-se entre os rapazes boatos sobre a suposta transferência de 15 pessoas. Tranquilizei a criança (“Não acredite nos boatos!”). Esses caras ainda não foram incluídos nas listas de competição de sua especialidade. Acontece que os seus nomes continuaram a existir nas listas de faculdades que elegeram anteriormente. O coronel garantiu a “transparência” dos resultados. Com licença, onde está a chamada conscientização justa dos candidatos? Como você pode comparar seus resultados com os resultados daqueles que estão nas listas de faculdades completamente diferentes? O filho se orientou pelos resultados daqueles que figuraram nas listas competitivas de sua especialidade. Ele não tinha como saber que havia outras 15 pessoas competindo com ele que não constavam das listas competitivas de sua especialidade.
Esqueci de dizer, o coronel garantiu que os relatórios foram redigidos no dia 18 de julho e após essa data a tradução ficou impossível. Como explicar o facto de na véspera da comissão de credenciamento, nomeadamente no domingo, um candidato ter sido chamado a redigir um relatório de transferência para outra faculdade. Dois pesos e duas medidas, camarada coronel! Suponhamos que o coronel não tivesse conhecimento das ações praticadas pelos oficiais sob seu comando. E esta é a “forja” dos nossos futuros valentes oficiais!
O coronel tentou explicar a situação em relação à “agitação” na academia. Tipo, os chamados ladrões estão por toda parte, mas são muito poucos! Desculpe! Por que meu filho deveria ceder seu lugar a eles? Sim, ele está motivado pelos resultados do prof. a seleção que me foi mostrada pela psicóloga da academia é a mais alta! Ele entendeu claramente onde iria servir e como seria sua vida a seguir! E então os filhos pagos de alguém precisavam de um lugar. Deus! Não consigo entender: vagas remuneradas em uma academia militar, subordinada ao Ministério da Defesa da Federação Russa. Além disso, se este departamento é chefiado por uma pessoa tão digna, um Homem com M maiúsculo - Shoigu S.K.! Para ser sincero, estou a perder o sentido de compreender onde vivo e se esta é a minha Pátria, que os meus filhos, a quem sempre incuti no patriotismo, devem defender! E, em geral, de que tipo de patriotismo podemos falar se os futuros oficiais são filhos pagos de pais ricos e conhecidos dos oficiais da academia que têm motivação “apropriada”? Inicialmente, o filho planejava ingressar na famosa Academia de Forças Espaciais Mozhaisk. Mas assim que descobri que desgraça e suborno estavam acontecendo ali, dissuadi categoricamente meu filho dessa ideia e naquela época encontrei, na minha opinião, uma academia digna para as Forças Estratégicas de Mísseis, onde reina a ordem. Foi o que pensei há apenas seis meses.
Deixe-me resumir. O que eu entendo e percebo vida adulta. Tenho dois filhos e uma filha, que desde a infância incutiram o patriotismo pela sua pátria, pelas suas raízes. Como resultado, minou a autoridade dos meus filhos. Onde o mais velho não quer mais servir no exército (“Mãe, há “agitação” por toda parte, a liderança são os filhos e conhecidos dos oficiais e dos pais ricos. Quem vai me ensinar a amar a Pátria é aquele que desaparece no unidade médica, fugindo da atividade física ou aquele que já sabe que por atribuição vai acabar em um lugar confortável “) Mas o filho do meio também está crescendo, que copia exatamente o irmão e os valores de sua vida em tudo? Eu entendo que no exército, assim como na vida, “não existem sem suas aberrações”, que caras normais com motivação e desempenho adequados fazem o mesmo, mas há cada vez menos lugares para eles. Os chamados “camaradas difamados” estão a ser expulsos. Nossa Pátria não precisa de oficiais dignos criados por suas mães no patriotismo e no amor à Pátria.
Meu filho é categoricamente contra meus apelos às autoridades superiores. Ele disse que você precisa manter sua dignidade! O conselho do coronel de se matricular novamente no próximo ano, infelizmente ou felizmente, não se aplica à nossa família. Eu acreditava que meus filhos seriam oficiais dignos. Ela deu-lhes nomes apropriados: Miroslav e Yaroslav. Agora entendo que nossa Pátria não precisa deles! É uma pena!
Peço-lhe que preste atenção ao estatuto jurídico justo das ações do comité de credenciais (admissões) do ramo e que reveja o procedimento de informação dos candidatos no futuro, a fim de proteger os nossos filhos das práticas flagrantes que florescem na academia militar e que desacreditam a honra e a dignidade do exército russo. E o mais importante é que os nossos filhos nunca vejam tamanha arbitrariedade nas universidades militares, para que o seu patriotismo não seque!

Atenciosamente, Malyshkina Elena Aleksandrovna, mãe de futuros oficiais do Exército Russo criados e nunca realizados.

Muitos caras idade escolar multidão na entrada do Instituto das Forças Estratégicas de Mísseis em Serpukhov. Eles se distinguem dos candidatos comuns por suas figuras atléticas, o “isso mesmo!” e às vezes o uniforme militar usado pelos recrutas. Os documentos são apresentados aqui em uma sala com enormes retratos de Suvorov e Jukov.

Este ano, o Instituto de Forças de Mísseis da Federação Russa em Serpukhov, uma filial da Academia Militar das Forças de Mísseis Estratégicos em homenagem a Pedro, o Grande, recebeu um número recorde de pedidos de admissão. Eles continuam a vir até hoje.

Em termos de número de candidatos, a academia tornou-se líder entre universidades técnicas Rússia. E a Faculdade de Sistemas Automatizados recebeu mais inscrições do que os líderes reconhecidos - MSTU. Bauman e a Universidade Estadual de Moscou, informa o Ministério da Defesa russo. A equipe do instituto explica a altíssima competição por uma universidade técnica por vários motivos.

Até recentemente, dizem as autoridades militares, o serviço militar não era muito popular. Reformas últimos anos mudou a situação. Os salários aumentaram e, na fase inicial, chegam a 50 mil rublos. O prestígio do serviço militar e do ensino militar superior disparou, principalmente devido à popularização pelo Ministério da Defesa e pela mídia.

Os candidatos admitem que a educação militar os atrai pela combinação de treinamento físico e de engenharia e atividades esportivas sérias. Numa área de 110 hectares, além de edifícios educacionais e equipamentos militares, há piscina, lagos, campo de futebol e complexo esportivo.

Maioria pergunta frequente, que é ouvido na comissão de seleção: as meninas vão estudar aqui? A resposta é que não; há três anos foram transferidos para estudar em Voronezh.

Apesar dos objetivos comuns, cada candidato tem a sua história. Alguém decidiu seguir o exemplo do pai e dos irmãos e também se tornar militar para defender a pátria. Alguém entrou em uma universidade de artes, estudou por um ano, mas percebeu que as tropas estratégicas estavam mais próximas de plantas e desenhos. Alguém, tendo cumprido um ano de serviço obrigatório, foi inspirado pela ideia de ligar para sempre a sua vida ao exército. Alguns dizem que deliberadamente não compraram passagem de volta: não há para onde recuar.

“Muitos conhecidos e amigos já ingressaram no exército e estão muito felizes, então resolvi também apostar na profissão militar e ingressar no Instituto de Forças de Mísseis Estratégicos. Sou de uma área rural, trabalhei principalmente com tecnologia, então a engenharia está mais próxima de mim”, diz Evgeny Bukarev, do Território de Krasnodar.

“Há muito tempo eu queria ir para uma escola militar, mas meus pais não aprovaram totalmente essa escolha. Ao mesmo tempo, desenhei bem. Eles sugeriram que eu entrasse propositalmente em uma academia de arte para me tornar um artista, arquiteto ou designer. Segui o conselho deles e fui para a academia de arquitetura. Estudei lá por seis meses, percebi que não era para mim e mesmo assim desisti”, diz Ilya Yarusov, da República Udmurt.

“Tenho amigos que estudam aqui, que recomendaram essa academia e disseram que era boa. O melhor”, explica Timur Aldebregyanov, região de Orenburg.

“Todo o equipamento está aqui mesmo, aqui perto. E nossos cadetes aplicam constantemente os conhecimentos adquiridos na prática. Você precisa atirar de madrugada - eles atirarão de madrugada. Precisamos estudar a tecnologia por dentro e por fora – nós a estudamos”, disse o tenente-coronel Sergei Kotlyar, chefe da base de treinamento e manutenção de complexos do Instituto de Forças Estratégicas de Mísseis, à RT.

Até 2014, a academia de Serpukhov treinava cadetes apenas para o grupo móvel das Forças Estratégicas de Mísseis. Hoje eles treinam aqui para trabalhar em lançadores de silos, e é isso que diferencia este instituto de outras universidades militares. Embora a maioria das universidades militares do país tenha uma concorrência invulgarmente elevada este ano, muitos rapazes explicam que gostariam de ligar as suas vidas não apenas ao exército, mas também às armas nucleares, e foi para isso que vieram a Serpukhov.

Vice-chefe da Faculdade de Sistemas de Controle Automatizados, a mais popular entre os candidatos, o coronel Vladimir Ershov disse à RT que tipo de pessoas se inscrevem nelas, o que os cadetes fazem em Tempo livre, e também expressou seu ponto de vista sobre as razões da crescente popularidade das forças de mísseis estratégicos na Rússia.

“Posso traçar brevemente o retrato dos candidatos. A cada ano fica cada vez melhor. Devido a quê? A primeira deve-se ao aumento do recrutamento. Duplicou, em algumas áreas a competição é de até 10 pessoas por vaga. Os cadetes vêm bem preparados tanto física quanto mentalmente. Aqui a seleção é muito dura, rigorosa, mas bem-humorada.

O máximo de matrículas deste ano pode ser explicado pela boa preparação na fase inicial. Houve boa organização e campanha através da mídia, Facebook, Odnoklassniki. Tudo isso se deve à crescente popularidade do exército. Em primeiro lugar - segurança social, em segundo lugar - bons salários, em terceiro lugar - prestígio militar. Na década de 1990 era constrangedor usar uniforme, agora temos orgulho disso.

Por mais de 70 anos, o Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov vem formando militares altamente qualificados, chamados a defender nossa Pátria. Os graduados universitários atuam em todos os cantos do país e até atuam missões de combate fora de suas fronteiras, ajudando estados amigos.

História da universidade

A história de Serpukhovsky começou em novembro de 1940, foi então que foi separada como uma escola separada do MKVATU, que treinava oficiais de comunicações. A instituição estava localizada na cidade de Tushino, perto de Moscou, mas durante a guerra foi forçada a se mudar para Serpukhov.

Só durante a Segunda Guerra Mundial, mais de 7 mil especialistas na área de aviação se formaram na escola. Em 1948, a instituição foi transformada em escola técnica de aviação militar, e doze anos depois passou a fazer parte da escola. As transformações da escola continuaram até 1971. A universidade recebeu várias placas de aniversário.

Em 1998, a escola recebeu seu nome moderno- Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov (SVI RV). Hoje, a universidade é líder entre todos os institutos militares russos na realização de racionalização e trabalho inventivo. Todos os anos, é apresentado um grande número de pedidos de novas invenções, um quarto deles são discutidos no conselho científico do Ministério da Defesa da Federação Russa e recebem patentes.

Especialidades universitárias

A partir de 2015, o Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov oferece treinamento em 18 especialidades. Os seguintes são extremamente populares: “Automóveis e indústria automotiva”, “Testes de aeronaves”, “Computadores, complexos, sistemas e redes”, “Equipamentos de guerra eletrônica”.

A duração da formação para cada especialidade é de cinco anos, todos os graduados, além do diploma de ensino superior, recebem o posto de tenente e a oportunidade de escolher outro local de trabalho. No total, a universidade possui quatro faculdades, e todos também podem receber educação adicional na especialidade de interesse e realizar formação pré-universitária.

Os melhores alunos têm direito a candidatar-se a vagas de doutoramento e pós-graduação. O instituto também dispõe de um sistema de concurso desenvolvido, quando estudam potenciais alunos de pós-graduação e doutores; pesquisa científica sob a orientação dos seus supervisores científicos. Durante a formação, todos os alunos têm a oportunidade de aprimorar seus próprios conhecimentos, realizar trabalhos científicos e prática docente, e também receber bolsas de estudo com base nos resultados do trabalho.

"Colegas" locais

Estudantes universitários e professores comunicam-se através de um portal especialmente criado. O projeto “Classmates (SVIRV)” foi criado especificamente para que todos os participantes processo educacional pudessem trocar informações entre si, e também para que potenciais alunos pudessem obter respostas para todas as suas dúvidas na boca de quem já é aluno.

O projeto é procurado há muito tempo, mas após problemas de hospedagem, muda constantemente de localização na Internet. A administração do projeto não pretende fechá-lo, pois é um elo de ligação entre aqueles relacionados ao SVI RV.

Quando posso me inscrever?

O Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov faz sérias exigências aos estudantes em potencial. Devem possuir o ensino secundário ou secundário especializado, a idade não deve ultrapassar os 22 anos (com exceção dos que já cumpriram ou cumprem o serviço militar, caso em que o limite de idade é de 24 anos).

Testes de admissão

Todos os potenciais alunos do instituto devem passar por uma série de testes de admissão, bem como fornecer todos os certificados necessários para passar no Exame Estadual Unificado. Em primeiro lugar, estamos a falar de um exame psicológico profissional, que é uma série de entrevistas orais. É administrado individualmente e envolve oficiais superiores e psicólogos do estado-maior.

Em seguida, o requerente deve passar por um exame médico para determinar a presença de doenças que o impedem de servir. Outra etapa é a avaliação da aptidão física. O candidato deve passar com sucesso em três provas - corrida de 100 metros, corrida de 3 quilômetros e pull-up, caso contrário não será considerado candidato a uma vaga no instituto.

A etapa final é uma avaliação das habilidades do candidato com base nos exames que ele passou em língua russa, física e matemática. Se por algum motivo o candidato não tiver sido aprovado no Exame Estadual Unificado em determinada disciplina, ele poderá realizá-lo no instituto, mas deverá notificá-lo imediatamente sobre isso comitê de admissão, que funciona apenas em julho.

Cursos preparatórios

Academia Militar Forças de Mísseis Estratégicos em homenagem a Pedro, o Grande (ramo Serpukhov)(não oficialmente, também de 29 de agosto de 1998 a 15 de julho de 2009 Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov ouça)) é uma instituição de ensino superior russa que treina pessoal para as Forças Estratégicas de Mísseis. Localizado na cidade de Serpukhov, região de Moscou. Forma 600 oficiais anualmente. [ ]

Ramo da Academia Militar das Forças Estratégicas de Mísseis em homenagem a Pedro, o Grande (Forças Estratégicas de Mísseis FVA)
Nome anterior	Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov
Fundado
Funcionários	Mais de 800
Localização	Serpukhov, região de Moscou
Endereço legal	Região de Moscou, cidade de Serpukhov, st. Brigadnaia, 17
Site	svirvmo.ru
Prêmios

• desde 2009 Academia Militar das Forças de Mísseis Estratégicos em homenagem a Pedro, o Grande (ramo Serpukhov).
• desde 1983 Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Forças de Mísseis de Serpukhov em homenagem a Lenin Komsomol.
• desde 1968 Escola Superior de Comando e Engenharia de Serpukhov em homenagem a Lenin Komsomol.
• desde 1962 Escola Superior de Comando e Engenharia de Serpukhov.
• desde dezembro de 1948 Escola Técnica de Aviação Militar de Serpukhov.
• desde fevereiro de 1941 2ª Escola de Mecânica de Serviços Especiais de Aviação Militar de Moscou.

História da universidade

Foi fundada em 19 de setembro de 1941, quando, por Ordem do Comissário de Defesa do Povo da URSS nº 0323, escolas separadas para especialidades da Força Aérea foram alocadas da 1ª Escola Técnica de Comunicações da Aviação Militar Bandeira Vermelha de Moscou. [ ] Uma dessas escolas, localizada na cidade de Tushino, região de Moscou, por ordem do Comissário do Povo de Defesa da URSS de 5 de fevereiro de 1941 nº 049, recebeu o nome de 2ª Escola de Aviação Militar de Moscou da Força Aérea Especial Mecânica de Serviços e serviu como início da formação do instituto.

Por despacho do Ministro da Defesa da URSS de 10 de março de 1962 nº 0027, a Escola Técnica de Aviação Militar de Serpukhov dos Serviços Especiais da Força Aérea da URSS foi transformada na Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Serpukhov, composta por duas faculdades. Em 1972 foi inaugurada a terceira faculdade e, em 1977, a quarta.

Por ordem do Ministro da Defesa da URSS datada de 13 de junho de 1983 nº 0143, a Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Serpukhov foi renomeada como Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Forças de Mísseis de Serpukhov, em homenagem a Lenin Komsomol.

O sistema básico de mísseis para estudo na década de 80 era o “Pioneer” (RSD-10), no final da década de 80 - “Topol” (RS-12M), e na década de 90 também “Topol-M” (RS-12M2) .

Decreto do Governo Federação Russa datado de 29 de agosto de 1998 nº 1009 e de acordo com a Ordem do Ministro da Defesa da Federação Russa datada de 16 de setembro de 1998 nº 417, a Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Forças de Mísseis de Serpukhov em homenagem a Lenin Komsomol foi transformada em o Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov.

O Instituto Militar, como principal instituição de ensino superior militar das Forças de Mísseis Estratégicos, deu um contributo significativo para o desenvolvimento da arte militar das Forças de Mísseis Estratégicos - as tácticas das unidades e subunidades armadas com o PGRK. Nos departamentos do instituto militar, em conjunto com os principais cientistas militares do país, foram desenvolvidas as principais disposições das táticas de ações manobráveis ​​​​de unidades e subunidades armadas com PGRK e métodos de seu uso em combate. A escola científica e pedagógica do instituto militar tornou-se líder na formação e desenvolvimento das táticas das Forças de Mísseis - parte integrante das táticas das Forças Armadas Russas, abrangendo a teoria e a prática de preparação e condução de dissuasão e combate operações por unidades e subunidades das Forças Estratégicas de Mísseis. Os cientistas do instituto militar deram uma contribuição significativa para o desenvolvimento da teoria do treinamento de combate e operação de armas de mísseis.

Desde 15 de julho de 2009, o Instituto Militar de Serpukhov funciona como uma filial da Academia Militar das Forças de Mísseis Estratégicos em homenagem a Pedro, o Grande. A formação e o desenvolvimento da universidade estão intimamente ligados à história do país e de suas Forças Armadas. O sistema de treinamento sempre acompanhou o complexo militar-industrial do país. O sistema básico de mísseis para estudo na década de 80 era o “Pioneer”, no final da década de 80 - “Topol”, e desde a década de 90 também o “Topol-M”. Desde 2015, o corpo docente da filial começou a treinar especialistas para os promissores sistemas de mísseis móveis e estacionários Yars.

Hoje, o ramo da academia opera com sucesso 5 faculdades de ensino superior e um batalhão de formação de ensino secundário especializado, que foi formado em 2015. Os cadetes têm à sua disposição todo o equipamento necessário: laboratórios, auditórios, salas de aula, salas de leitura, campo de tiro, autódromo, campos de engenharia e químicos, campo táctico, postos de comando de treino, estádio com relva artificial e piscina. .

Ao longo de sua longa história, a universidade treinou mais de 25.000 oficiais de foguetes, dos quais mais de 50 se tornaram generais, mais de 30 se tornaram doutores em ciências e comandou formações e formações das Forças Estratégicas de Mísseis. Entre os graduados universitários: 1 duas vezes Herói União Soviética, 3 Heróis da União Soviética, 2 Heróis da Federação Russa.

Estrutura do instituto

Uma característica distintiva de uma instituição militar no século XXI é a presença em seu atividades educativas dois componentes: comando e engenharia. A sua influência mútua proporciona aos departamentos e faculdades uma eficácia processo educacional e um trabalho de pesquisa frutífero.

O instituto inclui:

Faculdade nº 1 “Lançamento de foguetes e complexos técnicos”

Criado em 1962. Inicialmente, chamava-se Faculdade nº 1 “Combate ao uso de mísseis e operação de motores e equipamentos mecânicos terrestres”. Em 1965, ocorreu a primeira formatura de oficiais das Forças Estratégicas de Mísseis. O corpo docente forma cadetes de institutos militares nas seguintes especialidades: lançamento e complexos técnicos de mísseis e naves espaciais; automóveis e indústria automotiva. Faculdade nº 2 “Sistemas de controle de mísseis” Criado em 1962. Faculdade nº 3 “Armas Nucleares” Criado em 1971. Criada em 1977, forma especialistas para as Forças Estratégicas de Mísseis nas seguintes especialidades: “ Sistemas automatizados transmissão e processamento de informação”, “Aplicação e operação de sistemas automatizados de controle de sistemas de mísseis”, “Aplicação e operação de equipamentos de guerra eletrônica”. Faculdade nº 5 “Sistemas e comunicações das Forças Estratégicas de Mísseis” Criado em 2010.

Batalhão de formação do ensino secundário especial

Criado em 2015.

Especialidades Ramo da Academia Militar das Forças Estratégicas de Mísseis. Pedro, o Grande (Serpukhov, região de Moscou) prepara: 1) Oficiais com

ensino superior- 24.05.01 “Projeto, produção e operação de foguetes e complexos foguete-espaciais” (especialização “Operação de lançamento e complexos técnicos e sistemas de suporte de vida”); - 23/05/01 “Transporte terrestre e meios tecnológicos” (especialização “Automóveis e tratores”);- 24.05.06 “Sistemas de controle de aeronaves” (especialização “Sistemas de controle de mísseis”); - 24/05/06 “Sistemas de controle de aeronaves” (especialização “Navegação terrestre e complexos geodésicos para preparação de dados iniciais para sistemas de controle de aeronaves”); Faculdade nº 3 “Armas Nucleares”: - 14.05.04 “Eletrônica e automação de instalações físicas”;- 11.05.03 “Aplicação e operação de ferramentas e sistemas especiais de monitorização”; Faculdade nº 4 “Sistemas de controle automatizados”:- 09/05/01 “Aplicação e operação de sistemas automatizados

propósito especial "(especialização "Aplicação e operação de sistemas de controle automatizados processos tecnológicos

");- 11.05.02 “Sistemas especiais de engenharia de rádio” (especialização “Sistemas de engenharia de rádio e complexos para fins especiais de coleta e processamento de informações”); - 11/05/04 “Tecnologias de infocomunicação e sistemas especiais de comunicação” (especialização “Sistemas de comutação e redes de comunicação para fins especiais”);- 11.05.02 “Sistemas especiais de engenharia de rádio” (especialização “Sistemas de engenharia de rádio e complexos para fins especiais de coleta e processamento de informações”); 2) Insígnias com média educação profissional

(SPO) nas seguintes especialidades:

Faculdade nº 2 “Sistemas de controle de mísseis”:

- 13/02/03 “Estações, redes e sistemas elétricos” (período de formação 2 anos 10 meses);

Faculdade nº 4 “Sistemas de controle automatizados”

: - 10.02.05 “Garantir a segurança da informação dos sistemas automatizados” (período de formação 2 anos 10 meses);

Faculdade nº 5 “Sistemas e comunicações das Forças Estratégicas de Mísseis”:

História da universidade

O Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov remonta a 19 de setembro de 1940, quando, por Ordem do Comissário do Povo de Defesa da URSS nº 0323, escolas separadas para especialidades da Força Aérea foram alocadas da 1ª Escola Técnica de Aviação Militar Bandeira Vermelha de Moscou de Comunicações. Uma dessas escolas, localizada na cidade de Tushino, região de Moscou, por despacho do NKO da URSS nº 049 de 5 de fevereiro de 1941, recebeu o nome de 2ª Escola de Mecânica da Aviação Militar de Moscou dos Serviços Especiais da Força Aérea e serviu como o início da formação do nosso instituto.

Com o início da Grande Guerra Patriótica em outubro de 1941, a escola foi evacuada para a cidade de Abdulino, região de Chkalov, para educação superior pessoal. Em 7 de março de 1943, a escola de mecânica de aeronaves retornou a Tushino, região de Moscou. Em outubro de 1943, o Comitê de Defesa do Estado da URSS decidiu transferir a escola de Tushino para a cidade de Serpukhov, região de Moscou.

Em 18 de agosto de 1944, a escola recebeu a Bandeira Vermelha e o Certificado do Presidium para armazenamento eterno. Conselho Supremo URSS.

No período de 1946 a 1948, foi feita a transição para a formação de mecânicos em equipamentos especiais para veículos de combate a jato - este é um passo na formação de futuros especialistas em foguetes.

Pela Portaria do Estado-Maior General das Forças Armadas da URSS nº ORG/5/96511 de 23 de dezembro de 1948, a 2ª Escola de Mecânica de Aviação Militar de Serviços Especiais da Força Aérea de Moscou foi transformada na Escola Técnica de Aviação Militar Serpukhov da URSS Air Força de Serviços Especiais, que passou a treinar oficiais técnicos.

Em 15 de março de 1960, a Escola Serpukhov foi incluída nas Forças Estratégicas de Mísseis.

Por despacho do Ministro da Defesa da URSS nº 0.027, de 10 de março de 1962, a Escola Técnica de Aviação Militar de Serpukhov dos Serviços Especiais da Força Aérea da URSS foi transformada na Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Serpukhov, composta por duas faculdades. Em 1972 foi inaugurada a terceira faculdade e, em 1977, a quarta.

Por ordem do Ministro da Defesa da URSS nº 0143, de 13 de junho de 1983, a Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Serpukhov foi renomeada como Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Forças de Mísseis de Serpukhov, em homenagem a Lenin Komsomol.

O sistema básico de mísseis para estudo na década de 80 era o “Pioneer” (RSD-10), no final da década de 80 - “Topol” (RS-12M), e na década de 90 também “Topol-M” (RS-12M2) .

Pelo Decreto do Governo da Federação Russa nº 1.009 de 29 de agosto de 1998 e de acordo com a Ordem do Ministro da Defesa da Federação Russa nº 417 de 16 de setembro de 1998, a Escola Superior de Comando Militar e Engenharia de Mísseis de Serpukhov As forças com o nome de Lenin Komsomol foram transformadas no Instituto Militar de Forças de Mísseis de Serpukhov.

O Instituto Militar, como principal instituição de ensino superior militar das Forças de Mísseis Estratégicos, deu um contributo significativo para o desenvolvimento da arte militar das Forças de Mísseis Estratégicos - as tácticas das unidades e subunidades armadas com o PGRK. Nos departamentos do instituto militar, em conjunto com os principais cientistas militares do país, foram desenvolvidas as principais disposições das táticas de ações manobráveis ​​​​de unidades e subunidades armadas com PGRK e métodos para seu uso em combate. A escola científica e pedagógica do instituto militar tornou-se um líder reconhecido na formação e desenvolvimento das táticas das Forças de Mísseis - parte integrante das táticas das Forças Armadas Russas, abrangendo a teoria e a prática de preparação e condução de dissuasão e operações de combate por unidades e subunidades das Forças Estratégicas de Mísseis. Cientistas do instituto militar deram uma contribuição significativa para o desenvolvimento da teoria do treinamento de combate e operação de armas de mísseis.

Estrutura do instituto

Uma característica distintiva de um instituto militar hoje é a presença de dois componentes em suas atividades educacionais: comando e engenharia. Sua influência mútua proporciona aos departamentos e faculdades um processo educacional eficaz e um trabalho de pesquisa frutífero.

O instituto inclui:

• Faculdade nº 1 “Lançamento de foguetes e complexos técnicos”

O corpo docente foi criado em 1962. Inicialmente, chamava-se Faculdade nº 1 “Combate ao uso de mísseis e operação de motores e equipamentos mecânicos terrestres”. Em 1965, ocorreu a primeira formatura de oficiais das Forças Estratégicas de Mísseis. O corpo docente forma cadetes de institutos militares nas seguintes especialidades: lançamento e complexos técnicos de mísseis e naves espaciais; automóveis e indústria automotiva.

• Faculdade nº 2 “Sistemas de controle de mísseis”

O corpo docente foi criado em 1962.

• Faculdade nº 3 “Armas Nucleares”

O corpo docente foi criado em 1971.

• Faculdade nº 4 “Sistemas de controle automatizados”

O corpo docente foi criado em 1977. O corpo docente forma especialistas para as Forças de Mísseis Estratégicos nas seguintes especialidades: “Sistemas automatizados de transmissão e processamento de informações”, “Aplicação e operação de sistemas automatizados de controle de sistemas de mísseis”, “Aplicação e operação de equipamentos de guerra eletrônica”, bem como especialistas em unidades e estruturas de guerra eletrônica do FSO e FSB.

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