Умение грамотно излагать свои мысли перед аудиторией, увлекать своей речью и доносить идеи до людей – очень важное качество, особенно в деловой сфере. У кого-то от природы, как говорится, язык подвешен.
Такие люди способны выступать с речью бесконечно, не испытывая ни малейшего смущения, неудобства или страха. К слову, эти качества проявляются еще с детства, ведь даже на детсадовских утренниках можно заметить, кто из детей смело выходит в центр зала и с выражением читает стишок, а кто застенчиво переминается с ноги на ногу и выдавливает из себя каждое слово.
Но вот минуло детство, школьные годы и даже студенчество, а Вы так и не научились выступать перед аудиторией? Это не беда, если того не требует Ваша профессия. А если выступать все же нужно? Тоже не беда.
В отличие от многих талантов, талант убеждать своей речью можно развить. Умение сочетать в своей речи риторику, актерское мастерство и психологические техники называется ораторским искусством или искусством красноречия.
В настоящее время ему уделяется особенно много внимания. Не даром существует масса всевозможных тренингов, направленных именно на то, чтобы научить людей говорить и убеждать. Конечно же, осветить в одной небольшой статье все то, что преподают месяцами, невозможно. Но основные моменты можно отметить.
Как овладеть ораторским искусством?
1. Самое главное в этом деле – практика. Можно хоть наизусть выучить соответствующую литературу, но если не будет возможности репетировать выступления, толку будет мало.
2. Тренироваться можно начинать в ситуации, которая максимально приближена к реальности. Первое выступление можно провести, допустим, перед небольшой группой коллег, друзей или в семейном кругу. Попросите людей максимально честно и откровенно указать на Ваши недочеты, а затем постарайтесь их исправить. Опыт, который набирается со временем, бесценен. А получить его можно, лишь выступая перед аудиторией.
3. Научитесь разговаривать с зеркалом! Многие преподаватели советуют тренировать свои речи, глядя на самого себя. Зеркало также поможет отрепетировать жесты – неотъемлемую часть эмоционально окрашенного выступления.
5. Если пугает скопление народа, то можно выбрать из зала одного человека, который, по Вашему мнению, наиболее благосклонно настроен, и адресовать свою речь ему. Правда, аудитория ни в коем случае не должна этого заметить, иначе Вы потеряете ее внимание.
6. Оратор должен обладать большим словарным запасом – это аксиома. Старайтесь больше читать.
7. Следует ли говорить о том, что речь должна быть четкой и внятной? Свое выступление можно записать на диктофон и прослушать ее, так сказать, со стороны, а затем исправить недостатки.
8. Научно доказано, что люди лучше всего запоминают то, что говорится в начале и в конце речи. Если же все основное Вы говорили в ее середине, обязательно тезисно повторите в конце.
9. Человек намного лучше запоминает информацию, если он видит иллюстрацию того, о чем говорит оратор. Графики, схемы, фотографии, картинки окажут Вам неоценимую помощь.
10. Ну и конечно же, план речи просто необходим. Причем это может быть не просто сухой текст. В плане можно разработать все, вплоть до того, в каком месте нужно сделать паузу, а в каком изобразить какой-либо жест.
Дональд Трамп, известный бизнесмен и мультимиллионер, всегда отличался своим умением говорить и убеждать. Он охотно делится своими секретами со всеми желающими!
Секреты Дональда Трампа:
Во-первых, по словам Трампа, свою речь нужно строить в форме рассказа, повествования. Даже если текст написан на листочке, интонация должна быть такой, как будто Вы читаете самую интересную в мире книгу. А еще Трамп огромное внимание уделяет юмору. Разбавить профессиональную речь уместной шуткой – это высший пилотаж!
Во-вторых, Дональд настоятельно рекомендует найти контакт со слушателями. Сделать это можно, найдя точки соприкосновения. Сам Трамп любит рассказывать простые истории из своей жизни, причем такие, которые знакомы любому человеку – стояние в пробках, ежедневные проблемы, истории из детства и проч. К тому же Трамп советует научится самоиронии. По его словам, нужно время от времени упоминать о своих неудачах в прошлом. Когда люди начинают соотносить себя с рассказчиком, они начинают слушать внимательнее.
Ну и в-третьих, мультимиллионер советует получать удовольствие от выступления. Он уверен, что тому, кто испытывает страх, мандраж и неловкость, кто зажат и скучен, про успех можно забыть. Уж Дональд знает, о чем он говорит.
Тренинги на развитие ораторского мастерства
«Упражнение «Если бы я был...»
Участники делятся на малые группы по 3 – 4 человека и выбирают себе любой предмет. Пробуют погрузиться в ее мир, воображая себя этой вещью, ощущает ее характер. От лица этой вещи рассказывают, как она себя чувствует в окружающем мире. О ее заботах, ее прошлом и будущем, используя навыки публичного выступления.
«Поиск недостающих ассоциаций»
Выберите два любых слова или словосочетания, которые должны иметь как можно меньше общего. Постарайтесь построить ассоциацию, которая бы соединяла эти два слова. Например, для слов «утро» и «еда» элементом, дополняющим ассоциативный ряд, будет слово «завтрак». Попробуйте найти недостающее звено для слов:
o фильм и сон
o лифт и автомобиль
o цветок и небоскреб
o стол и огнетушитель
o стена и облако
o стакан и песок
o море и нефть, …
ВАРИАНТ: делим группу на пары. Каждый из пары придумывает слово – существительное, но не озвучивает его партнеру. Затем пара поднимается и теперь каждый говорит свое слово. Задача остальных игроков придумать ассоциацию, которая будет связывать эти слова.
Упражнение «Составь рассказ»
(группу делим на 4-5 мини групп)
Дается две фразы, не связанные по смыслу. Задача участников между первой и второй фразой придумать промежуточный текст, так, чтобы получился логичный рассказ.
На сковороде жарилось мясо…. Катер прибыл в бухту по расписанию
Утром пошел снег … Чебурашка ел апельсины
Тихо шумел лес … дискотека началась вовремя
Поезд начал набирать ход … в деревне погасло электричество
На рынке продавали разноцветные шары … кузнечик пиликал в траве
Упражнение «Повтори рассказ»
1-2 человека просим выйти за дверь, группе зачитывается рассказ, один из участников тренинга пересказывает текст человеку, который был за дверью. Затем приглашается следующий и тот, кому только что пересказали текст, рассказывает его вновь зашедшему участнику. Задача ораторов максимально точно передать смысл рассказа.
Великий оратор древности Демосфен выступать перед народом мечтал еще мальчиком. Первое выступление молодого оратора перед народом кончилось печально: шум, смех толпы не дали ему закончить речи. Эта неудача была совершенно естественна, так как Демосфен имел очень слабый голос, говорил невнятно, слегка заикался, картавил, он совершенно не умел держаться перед публикой.
Демосфен решил во что бы то ни стало исправить все недостатки своей речи. Чтобы никто ему не мешал, он уединился; обрил затем себе полголовы, чтобы не выходить из дома, пока волосы не отрастут. В день по нескольку часов подряд он занимался упражнениями, чтобы исправить неясность произношения. Он набирал в рот камешки и старался говорить громко и ясно; чтобы научиться произносить звук "р", он брал щенка, слушал его рычание и повторял звуки. Иногда молодой человек не выходил по два, по три месяца, пока, наконец, совершенно не овладел голосом и жестами.
После долгих и упорных усилий Демосфен достиг своей цели и стал выдающимся оратором
Игра «Крокодил» (новости с сурдопереводом)
В игре обычно 4-5 отгадывающих. Один показывающий.
Задача показывающего – без слов, только с помощью жестов показать то или иное слово.
Слово или случайным образом берется из первой попавшейся книги, или кто-то из зала тихонько шепчет слово показывающему, а потом с удовольствием наблюдает, как показывающий «мучается». Иногда загадывается не слово, а фраза, пословица или строчка из песни. Вариаций может быть много.
Задача отгадывающих – назвать слово, которое скрывается за этой пантомимой.
Умение выступать публично являлось полезным навыком во все времена. Люди, отлично владеющие ораторским мастерством, всегда будут востребованы обществом и смогут найти себе работу. Это не секрет, что таких людей немного, они всегда выделяются среди окружающих. Они оказываются успешными руководителями, политиками, бизнесменами, журналистами, писателями, преподавателями, так как во многих профессиях знание риторики играет важнейшую роль. Цель данного курса ораторского искусства - предоставить возможность каждому бесплатно освоить онлайн материалы, уроки, упражнения, приемы и правила для овладения основами риторики.
Что такое риторика?
Это слово, которое имеет древнегреческое происхождение (греч. rhetorike ), и означает дословно «ораторское искусство ». Что же такое «ораторское искусство»? И как развить свои способности к нему?
Каждому из нас хотя бы несколько раз в жизни доводилось выступать на публике. И, наверняка, никто не сомневается в том, что чтобы отлично владеть ораторским искусством, нужно знать и уметь многое . Можно сказать, что способность выступать публично отражает наше интеллектуальное развитие и наши социальные навыки.
Знаменитое выступление Мартина Лютера Кинга
По определению Большой Советской Энциклопедии, «ораторская речь » - это вид монологической речи, употребительной в ситуации, когда говорящий обращается к многочисленной аудитории с целью убеждения или внушения. Часто ораторское искусство отождествляется с красноречием, поэтому хороший оратор должен быть начитанным, обладать грамотной речью, уметь ясно выражать свои мысли. Но оратору также нужно уметь справляться со своим волнением, владеть своей дикцией и иметь хорошо поставленный голос. Кроме того, важно владеть речевой импровизацией, уметь отвечать на вопросы, поддерживать контакт с аудиторией, произносить текст с необходимой интонацией и многое, многое другое.
Большинству из описанных навыков, которые в совокупности и формируют ораторское искусство, можно научиться. Для этого важно работать над собой, осознавать, анализировать и исправлять неудачные моменты своих и чужих публичных выступлений, и главное, тренировать свои умения на практике. Наш тренинг поможет вам в работе над всеми этими сложными шагами на пути к воспитанию отличных ораторских навыков.
Хотите проверить свои знания?
Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу.
Онлайн-уроки риторики
Тренинг по ораторскому искусству, размещенный на данном сайте, является интеграцией многих методик, описанных специалистами выступлений на публике. Каждый из уроков предполагает развитие определенного навыка, способствующего становлению ваших ораторских способностей. Естественно, что каждый человек может по-разному владеть этими навыками, поэтому старайтесь обращать внимание на те уроки, которые кажутся именно вам самим наиболее полезными.
Видео
В данном разделе тренинга по мастерству публичной речи вы сможете посмотреть видео известных выступлений выдающихся ораторов: Мартина Лютера Кинга, Стива Джобса, Владимира Ленина и других. Также здесь вы сможете найти видеозаписи с различных конкурсов, презентаций и выступлений людей перед инвесторами. Кроме того, в разделе присутствуют видеоуроки ведущих специалистов в области ораторского мастерства.
4 правила риторики
- Первое правило. Начинайте произносить любую речь с сильным стремлением достичь своей цели.
- Второе правило. Старайтесь всегда готовиться к выступлению.
- Третье правило. Проявляйте уверенность, даже если вы не чувствуете себя уверенно.
- Четвертое правило. Больше практикуйтесь (это верно и для любых других навыков).
Эти четыре правила ораторского мастерства, по сути, являются основой любого хорошего выступления. Если вы не ставите себе цели достичь больших успехов в риторике, а только стараетесь подготовиться к конкретному выступлению, то они могут вам пригодиться.
Если же вы планируете более детально подойти к изучению искусства ораторской речи, то будем рады предоставить вам полезную и интересную информацию в уроках на нашем сайте.
Желаем вам успехов в овладении ораторским искусством!
Каждый день мы произносим тысячи и тысячи слов, словосочетаний и предложений, говорим в диалоге или монологе. И хотим, чтобы каждое наше слово было понято и принято к сведению, чтобы то, что мы говорим было значимо для других людей. Как это сделать? Конечно учиться! И в данном случае учиться ораторскому искусству.
Цель : получить навыки выступления перед аудиторией; узнать и попробовать упражнения на развитие артикуляционного аппарата, мимики лица; получить навыки написания публичного выступления; создание практических рекомендаций «Хорошего оратора».
Время: 4-5 часов.
Оборудование:
- Просторное помещение.
- Стулья по количеству участников.
- Бумага для флип-чата.
- Маркеры.
- Ручка и листы бумаги на каждого.
- Маленькие листочки с именами 4-5 известных актёров.
- По 2-3 карточки на участника.
Упражнение «Знакомство — жест». Участники стоят в кругу. Ведущий начинает. Он называет свое имя и одновременно делает любое движение. Остальные участники хором повторяют имя и движение. Далее по кругу до последнего участника.
Обсуждение: Ведущий обязательно должен узнать ожидания участников от тренинга, чему они хотят научиться, предыдущий опыт в этой сфере.
Правила на тренинге: можно поговорить об этом в виде
- Что можно делать на тренинге.
- Что нельзя делать на тренинге.
- Что желательно, но не обязательно.
Рассказать план дальнейшей работы (количество перерывов, какого характера будут упражнения).
Энерджайзер «Машина». Упражнение должно проводиться в быстром темпе. Обратить внимание участников на то, что каждый звук должен быть произнесен и показан ярко и выразительно.
Все становятся в круг. Ведущий говорит: «Представьте, что был снят фильм, посвященный «Формуле 1», а теперь его нужно озвучить. У нас есть звуки машины: «ЖЖЖЖЖЖЖ!», сигнал клаксона: «БИ-БИ!» и звук тормоза: «ИИИИИИИИ!». На звук машины вместе с руками передаем звук соседу. На звук клаксона машина перепрыгивает на другую сторону круга (говорим «БИ-БИ!» и смотрим на человека, которому передаем движение). На звук тормоза машина меняет направление на противоположное».
Упражнение «Круг почета». Участники сидят в кругу. Ведущий начинает. Инструкция: презентовать себя пока вы идете 1 круг до своего места. Можно говорить о чем хотите. Главное чтобы это как-то Вас отражало.
Обратная связь:
- Какие у вас ощущения от упражнения?
- На что оно было направленно?
- Какие вербальные и невербальные способы коммуникации были использованы?
- На что они были направлены?
Упражнение на совершенствование техники речи .
- Сочетание согласного с гласным, используя согласные в алфавитном порядке. Например: БА-БЕ-БИ-БО-БУ, ВА-ВЕ-ВИ-ВО-ВУ, ГА-ГЕ-ГИ-ГО-ГУ… Все это повторяем по нескольку раз, то ускоряя, то замедляя темп, с выраженным напряжением губ.
- Читать скороговорки нужно сначала медленно, затем постепенно убыстряя темп, по мере успешного совершенствования. Следить за ритмичностью произношения. Не забывать темп, дикцию. Постепенно старайтесь произносить скороговорки на одном дыхании.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет.
Если бы Карл не крал кораллы, то и Клара б не крала у Карла кларнет.
Королева Клара строго Карла карала за кражу королевского коралла.
Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали.
Упражнение «Циклоп». Участники становятся лицом в круг. Ведущий в центр круга кладет яркую вещь. Инструкция: на команду «Вниз» все смотрят на вещь в центре круга, на команду «Вверх» нужно поймать взгляд другого участника. Взгляд не блуждает. Если взгляды встретились, то эта пара выходит из круга. Таким образом можно разбить участников на пары.
Упражнение «Зеркало». Участники стоят в парах. Они договариваются кто будет Зеркалом (повторять), а кто будет Ведущим (показывать). Ведущий старается изобразить сначала просто эмоцию, а потом целую ситуацию. Зеркало старается повторить, и, при этом пытается понять, какую эмоцию или ситуацию показывает Ведущий. Через 5-7 минут все меняются ролями.
Обратная связь:
- Ваши ощущения?
- Кем быть легче Зеркалом или Ведущим?
- Легко ли было отгадывать эмоции и ситуации?
- Что нам говорит мимика и пантомимика в общении?
«Мозговой штурм». Ведущий и участники составляют план написания публичного выступления.
Упражнение «Актеры». Ведущий заранее готовит бумажечки с именами известных актеров по количеству участников. Имен актеров должно быть столько, на сколько подгрупп необходимо разбить группу. Например, группу из 20 человек необходимо разделить на 4 подгруппы по 5 человек. На 20 бумажечках пишется 5 раз Чак Норис, 5 раз Мэрилин Монро, 5 раз Чарли Чаплин и 5 раз Арнольд Шварценеггер. Каждый вытягивает 1 бумажечку и показывает своего актера, но без слов. Задача участников объединиться в группы (признак — одинаковый актер).
Примечание. Участники тренинга должны двигаться очень выразительно, вжиться в свой характер.
Упражнение «Гайд Парк». 20 минут на написание выступления, 20 минут на выступления и 20 минут на обсуждение. Индивидуально каждый участник пишет себе выступление (длительность 3-5 минут) на тему: «Как можно улучшить мир». Затем первая группа «актеров» (из предыдущего упражнения) расходится по коридору или улице так, чтобы не мешать другим выступающим. Оставшиеся получают по 1 купону. Его они должны отдать кому-то из выступающих со своими комментариями после того, как прослушают всех из одной группы. Потом группы меняются («выступающими» должны побыть все участники). В конце определяются самые успешные ораторы. Их можно наградить какими-нибудь призами или просто овациями.
Критерии оценки : интересная тема, интересная подача информации, убедительность речи, выразительность и др.
Обратная связь 15 минут:
- Что было легче: выступать или оценивать?
- Кому какая роль больше понравилась?
- Какие способы привлечения внимания были выбраны участниками? Что больше всего запомнилось.
- Какие темы были самыми интересными?
- Какой вывод каждый из вас сделал из этого упражнения? Чему научились?
Создание памятки «Хорошего оратора». Можно в виде мозгового штурма или работы в малых группах записать правила, замечания, принципы для тех, кто хочет стать хорошим оратором. Формат любой.
Обратная связь ко всему тренингу:
- Что «возьмете» с собой?
- Что «выбросить»?
- Что «отложите в долгий ящик»?
- Что расскажете другу/подруге.
Упражнение «Передай подарок». Участники сидят в кругу. Начинает любой участник. Он передает соседу воображаемый подарок. Это может быть как вещь, так и качество. Сначала показывает его, а потом называет. Далее по кругу. Показывать следует выразительно, чтобы тренировать свою мимику и пантомимику.
Дополнительные энерджайзеры (Руханки).
- Участники стоят по кругу достаточно близко и держатся сзади за руки. Кто-то, легко сжимая руку, посылает сигнал в виде последовательности быстрых или более длинных сжатий. Сигнал передается по кругу, пока не вернется к автору. В виде усложнения можно посылать несколько сигналов одновременно, в одну или в разные стороны движения.
- Всем участникам игры предлагается выполнить одну и ту же простейшую задачу. Любыми средствами, не прибегая, конечно, к физическим воздействиям и местным катастрофам, постарайтесь привлечь к себе внимание окружающих. Задача усложняется тем, что одновременно ее стараются выполнить все участники игры. Определите, кому это удалось и за счет каких средств. Итак, все участники игры пытаются обратить на себя внимание как можно большего числа играющих. Начали! В заключении подсчитываем, кто привлек внимание большего числа участников игры.
- Выберем какую-нибудь простую фразу. Например: «В саду падали яблоки». Теперь, начиная с первого игрока, находящегося справа от ведущего, начинаем произносить эту фразу все по очереди. Каждый участник игры должен произнести фразу с новой интонацией (вопросительной, восклицательной, удивительной, безразличной и т.д.). Если участник не может придумать ничего нового, то он выбывает из игры. Игра может продолжаться до тех пор, пока не останется 3-4 победителя. Может быть она закончится и раньше, если никто из участников не сможет придумать ничего нового.
Впечатление, которое человек производит на окружающих, уже в первые минуты знакомства может полностью изменить его будущее. Карьера, финансовое положение, отношения с друзьями и личная жизнь зависят от способности чётко и внятно излагать свои мысли, умения слышать и слушать, убеждать и договариваться.
Риторика и ораторское искусство
Ораторское искусство – это не просто способность много и красиво говорить. Хороший оратор должен владеть основами психологии и актёрского мастерства, философии и аналитики. Основная его цель – не просто донести до собеседника определённую информацию, но и вызвать интерес у аудитории, побудить слушателей к совершению тех или иных действий.
10 основных правил риторики
В риторике выделяют 10 составляющих, которые влияют на качество речи и лежат в основе ораторского мастерства.
Объективность
Не следует преподносить собственные убеждения, как непреложную истину. Речь выступающего должна быть непредвзятой, а информация правдивой;
Лаконичность
Ясность
Ясность – это способность объяснять сложные вещи простыми словами, преподносить информацию в понятной для собеседника форме;
Образность
Использование в качестве примеров реальных жизненных ситуаций, сравнения и сопоставления, вызывает у слушателя ассоциации с привычными, хорошо знакомыми вещами. Возникающие при этом чувства и эмоции упрощают восприятие информации и делают речь более запоминающейся;
Целесообразность
Основная мысль сказанного должна легко улавливаться и быстро запоминаться;
Напряжение
Собеседника нужно увлечь, заинтересовать, и, сохраняя интригу и повышая градус напряжения, постепенно подводить его к кульминации повествования;
Неожиданность
Нестандартный подход и свежий взгляд на ситуацию повышают интерес аудитории к оратору и его выступлению;
Насыщенность
Не следует нагружать слушателя обилием сложных для восприятия терминов и формулировок, их необходимо чередовать с простой и доступной для понимания информацией;
Комический эффект
Юмор сглаживает острые углы, вызывает расположение аудитории, а выступления, разбавленные удачной шуткой или уместной остротой, лучше запоминаются;
Стиль
Не стоит произносить пафосных и возвышенных речей, но в то же время, сказанное не должно казаться пошлым или вульгарным. Выбор стиля повествования зависит от его содержания и целевой аудитории, на которую рассчитано выступление.